Título da Aula: Diversidade da Vida e Fatores que a Influenciam

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivo Geral:

• Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização.
• Identificar as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes à vida.
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para simular e observar ecossistemas e suas relações.

Objetivos Específicos:

• Explicar os diferentes níveis de organização da vida, desde células a ecossistemas.
• Descrever as principais características dos diferentes reinos da vida.
• Identificar os principais fatores abióticos e bióticos que influenciam a distribuição e abundância dos seres vivos.
• Utilizar aplicativos e softwares digitais para criar modelos e simulações de ecossistemas e testar hipóteses sobre as relações entre os organismos e seu ambiente.

Materiais:

• Computadores com acesso à internet
• Aplicativos e softwares de simulação e realidade virtual (como Ecosim, NetLogo, Stellarium, entre outros)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos
• Amostras de diferentes organismos (opcional)

Procedimento:

Introdução:

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade da vida na Terra. Pergunte aos alunos quais são os diferentes tipos de seres vivos que eles conhecem e como eles se classificam.
2. Apresente os objetivos da aula e explique os diferentes níveis de organização da vida, desde células a ecossistemas.
3. Distribua amostras de diferentes organismos (se disponível) para que os alunos possam observá-los de perto e discutir suas principais características.

Desenvolvimento:

1. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um reino da vida (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia).
2. Peça aos alunos que pesquisem sobre as principais características do reino atribuído a eles, incluindo sua estrutura celular, nutrição, reprodução e habitat.
3. Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a classe.
4. Em seguida, discutam os principais fatores abióticos e bióticos que influenciam a distribuição e abundância dos seres vivos.
5. Peça aos alunos que utilizem aplicativos e softwares digitais para criar modelos e simulações de ecossistemas e testar hipóteses sobre as relações entre os organismos e seu ambiente.

Conclusão:

1. Reúna a turma e faça uma discussão final sobre os principais conceitos abordados na aula.
2. Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da diversidade da vida e os fatores que a influenciam.
3. Avalie o aprendizado dos alunos por meio de uma atividade escrita ou oral.

Observações:

• A aula pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos dos alunos.
• Os aplicativos e softwares digitais sugeridos são apenas alguns exemplos, e outros podem ser utilizados de acordo com a disponibilidade e preferência do professor.