Título da Aula: Desvendando a Diversidade da Vida: Formas de Manifestação e Fatores Ambientais

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Objetivo Geral:

• Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as diversas formas de manifestação da vida e os fatores ambientais que as influenciam, utilizando dispositivos e aplicativos digitais para apoiar o aprendizado.

Objetivos Específicos:

• Identificar e descrever as principais formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, incluindo células, tecidos, órgãos, sistemas e organismos.
• Analisar as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes para a sobrevivência e reprodução dos seres vivos.
• Utilizar dispositivos e aplicativos digitais para simular e visualizar os processos biológicos e os fatores ambientais que influenciam a vida.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e criativo na análise da diversidade da vida e dos fatores ambientais.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativos educacionais digitais (como programas de simulação, realidade virtual e aplicativos interativos)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Amostras de seres vivos ou imagens de diferentes organismos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade da vida na Terra. Pergunte aos alunos quais são os diferentes tipos de seres vivos que eles conhecem e como eles se agrupam em diferentes níveis de organização.

2. Exploração de Formas de Manifestação da Vida (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um aplicativo digital educacional que permita a visualização e simulação de diferentes níveis de organização da vida.
• Peça aos grupos que utilizem o aplicativo para explorar as diferentes formas de manifestação da vida, desde células individuais até organismos multicelulares complexos.
• Oriente os alunos a fazer anotações sobre as características e funções de cada nível de organização.

3. Análise de Fatores Ambientais Favoráveis e Limitantes (20 minutos):

• Em seguida, peça aos grupos que pesquisem e discutam os fatores ambientais que influenciam a sobrevivência e reprodução dos seres vivos.
• Utilize exemplos concretos de diferentes ecossistemas para ilustrar como as condições ambientais podem ser favoráveis ou limitantes para diferentes organismos.
• Oriente os alunos a fazerem anotações sobre os principais fatores ambientais e seus efeitos sobre os seres vivos.

4. Simulação de Ecossistemas (20 minutos):

• Utilizando os aplicativos digitais educacionais, peça aos alunos que criem simulações de ecossistemas virtuais.
• Oriente-os a incluir diferentes espécies de seres vivos e a manipular as condições ambientais para observar como isso afeta o equilíbrio do ecossistema.
• Peça aos alunos que apresentem suas simulações para a turma e discutam os resultados obtidos.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Retome os principais conceitos abordados na aula e faça uma revisão das anotações dos alunos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da compreensão da diversidade da vida e dos fatores ambientais para a conservação e preservação do planeta.
• Avalie os alunos com base em suas participações nas discussões, suas anotações e as apresentações das simulações de ecossistemas.