Título da aula: Evolução da Vida, da Terra e do Universo: Uma Viagem no Tempo

Propósito da aula: Promover uma análise crítica e comparativa de modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para explicar o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo, com ênfase nas teorias científicas aceitas atualmente.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais ideias e conceitos das teorias científicas sobre a evolução da Vida, da Terra e do Universo;
• Analisar criticamente modelos e teorias propostos em diferentes épocas e culturas, identificando semelhanças e diferenças;
• Desenvolver o pensamento científico e a capacidade de argumentação fundamentada em evidências;
• Reconhecer a importância da ciência como um processo dinâmico e em constante evolução.

Habilidades da BNCC: EM13CNT201 - "Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente."

Sobre esta aula: A aula será composta por três sessões, cada uma com duração de aproximadamente 60 minutos. Na primeira sessão, serão apresentados os principais modelos e teorias sobre a evolução da Vida, da Terra e do Universo, desde as concepções antigas até as teorias científicas aceitas atualmente. Na segunda sessão, os alunos analisarão criticamente essas teorias, identificando semelhanças e diferenças, e discutindo suas implicações. Na terceira sessão, os alunos produzirão um texto dissertativo comparativo, apresentando suas conclusões e destacando a importância da ciência como um processo dinâmico e em constante evolução.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos e materiais de referência sobre a evolução da Vida, da Terra e do Universo;
• Artigos científicos e textos acadêmicos sobre o assunto;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (60 minutos):

• Apresentação dos principais modelos e teorias sobre a evolução da Vida, da Terra e do Universo, desde as concepções antigas até as teorias científicas aceitas atualmente.
• Discussão sobre as principais ideias e conceitos dessas teorias, destacando suas semelhanças e diferenças.
• Leitura e análise de textos científicos e acadêmicos sobre o assunto.

2ª Sessão (60 minutos):

• Análise crítica das teorias apresentadas na 1ª sessão, identificando seus pontos fortes e fracos, bem como suas implicações para a compreensão do mundo natural.
• Discussão sobre a importância da ciência como um processo dinâmico e em constante evolução, sujeito a revisões e mudanças à medida que novas evidências são descobertas.

3ª Sessão (60 minutos):

• Produção de um texto dissertativo comparativo, em que os alunos apresentem suas conclusões sobre a evolução da Vida, da Terra e do Universo, destacando as principais semelhanças e diferenças entre as teorias apresentadas e enfatizando a importância da ciência como um processo dinâmico e em constante evolução.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas análises críticas e na clareza e consistência de seus textos dissertativos comparativos.