Título da Aula: "Tecnologias Energéticas: Avaliação e Análise"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise e avaliação crítica de tecnologias relacionadas à geração, transporte, distribuição e consumo de energia elétrica, considerando fatores ambientais, econômicos, sociais e culturais.

Ano: Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Entender os diferentes tipos de tecnologias energéticas e suas implicações socioambientais;
• Analisar a eficiência energética e a relação custo-benefício das tecnologias energéticas;
• Avaliar as características geográficas e ambientais que influenciam a viabilidade de determinadas tecnologias energéticas;
• Refletir sobre os impactos socioambientais e culturais da produção e consumo de energia elétrica.

Habilidade da BNCC: EM13CNT106 - "Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de tecnologias energéticas e avaliação de tecnologias. Na segunda sessão, os alunos aplicarão esses conceitos a casos específicos de tecnologias energéticas e participarão de uma discussão sobre os impactos socioambientais e culturais da produção e consumo de energia elétrica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de artigos ou textos sobre tecnologias energéticas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica na sociedade moderna.
   • Apresente o conceito de tecnologias energéticas e explique os diferentes tipos de tecnologias utilizadas para gerar, transportar, distribuir e consumir energia elétrica.

2. Avaliação de Tecnologias Energéticas (20 minutos):

   • Apresente os critérios a serem considerados na avaliação de tecnologias energéticas, incluindo a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo-benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos ou textos sobre diferentes tecnologias energéticas.
   • Peça aos alunos que leiam os artigos e avaliem as tecnologias energéticas de acordo com os critérios apresentados.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Peça aos grupos que apresentem suas avaliações das tecnologias energéticas para a turma.
   • Promova uma discussão sobre as vantagens e desvantagens das diferentes tecnologias energéticas e sobre os fatores que influenciam a escolha de uma tecnologia em particular.

4. Impactos Socioambientais e Culturais (20 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre os impactos socioambientais e culturais da produção e consumo de energia elétrica.
   • Apresente exemplos de como as tecnologias energéticas podem afetar o meio ambiente e as comunidades locais.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como suas próprias escolhas energéticas podem impactar o meio ambiente e a sociedade.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da avaliação crítica das tecnologias energéticas.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem usar seus conhecimentos para tomar decisões informadas sobre o uso de energia elétrica.