Título da Aula: "Energia Elétrica: Analisando Tecnologias e Soluções para um Futuro Sustentável"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver habilidades críticas nos alunos para avaliar tecnologias e soluções voltadas à geração, transporte, distribuição e consumo de energia elétrica. Os alunos analisarão fatores como disponibilidade de recursos, eficiência energética, relação custo-benefício, impactos ambientais e socioculturais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar criticamente diferentes tecnologias e soluções para a geração, transporte, distribuição e consumo de energia elétrica;
• Considerar fatores como disponibilidade de recursos, eficiência energética, relação custo-benefício, características geográficas e ambientais, produção de resíduos e impactos socioambientais e culturais;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise de dados e tomada de decisões;
• Promover a consciência sobre a importância da sustentabilidade e da transição energética.

Habilidade da BNCC: EM13CNT106 - "Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativos de pesquisa e análise de dados (opcional);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Artigos, notícias e reportagens sobre tecnologias e soluções energéticas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica na sociedade moderna.
   • Apresente os objetivos da aula e a habilidade da BNCC a ser trabalhada.

2. Pesquisa e Análise (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
   • Atribua a cada grupo um tópico relacionado a tecnologias e soluções energéticas (ex.: geração renovável, armazenamento de energia, redes inteligentes, eficiência energética).
   • Oriente os grupos a pesquisar sobre o tópico atribuído, utilizando fontes confiáveis e variadas.
   • Peça aos grupos que identifiquem e analisem os principais fatores a serem considerados na avaliação de tecnologias e soluções energéticas, de acordo com a habilidade da BNCC.

3. Apresentação e Discussão (25 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua pesquisa e análise para a classe, destacando os fatores considerados e as conclusões alcançadas.
   • Promova uma discussão aberta sobre as diferentes tecnologias e soluções apresentadas, bem como os impactos positivos e negativos de cada uma.

4. Atividade Prática (25 minutos):

   • Distribua aos alunos um estudo de caso real sobre uma comunidade que busca implementar uma solução energética sustentável.
   • Peça aos alunos que analisem o estudo de caso e proponham uma solução adequada, considerando os fatores discutidos anteriormente.
   • Oriente os alunos a justificar suas decisões e a apresentar suas propostas para a classe.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica de tecnologias e soluções energéticas para a construção de um futuro sustentável.
   • Incentive os alunos a continuarem se informando e engajando-se em discussões sobre este tema.