Título da Aula: Impacto de Materiais e Produtos na Saúde e no Meio Ambiente

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivo de Conhecimento: Avaliar riscos e benefícios à saúde e ao meio ambiente considerando composição, toxicidade, reatividade e nível de exposição de diferentes materiais e produtos.

Habilidades da BNCC: EM13CNT104 - Analisar o impacto de materiais e produtos na saúde e no meio ambiente, considerando sua composição, toxicidade, reatividade e nível de exposição, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Materiais Necessários:

• Modelos químicos de moléculas, como solventes, plásticos e metais pesados
• Cartazes ou imagens representando diferentes ecossistemas
• Roteiros de estudo de caso
• Folhas de papel e canetas/lápis
• Marcadores ou giz
• Quadro branco ou lousa

Duração: 2 horas (divididas em duas aulas de 1 hora cada)

Plano de Aula Detalhada:

Aula 1:

1. Introdução (10 min):

   • Revisão de conceitos básicos relacionados à composição e reatividade de diferentes materiais.
   • Definição de toxicidade e seus níveis de exposição.

2. Atividade em Grupo (25 min):

   • Divida a classe em grupos de 3-4 alunos.
   • Distribua modelos químicos de moléculas para cada grupo, representando diferentes materiais ou produtos (por exemplo, solventes, plásticos e metais pesados).
   • Peça aos alunos que pesquisem as propriedades e riscos à saúde e ao meio ambiente associados a esses materiais.
   • Incentive a coleta de dados sobre toxicidade, níveis de exposição, descarte adequado e alternativas mais seguras.

3. Apresentação em Grupo (15 min):

   • Cada grupo apresenta seus achados à classe, destacando as principais preocupações e soluções propostas.
   • Promova uma discussão geral sobre os diferentes materiais, riscos e medidas de precaução.

Aula 2:

1. Estudo de Caso (20 min):

   • Distribua roteiros de estudo de caso que abordem situações reais envolvendo riscos à saúde e ao meio ambiente relacionados a materiais e produtos.
   • Peça aos alunos que leiam e analisem os casos, discutindo as causas e consequências dos problemas apresentados.

2. Discussão em Pequenos Grupos (25 min):

   • Divida a classe em grupos menores.
   • Oriente os alunos a desenvolver propostas para soluções individuais e coletivas que possam mitigar os riscos identificados nos estudos de caso.

3. Apresentação e Debate (15 min):

   • Cada grupo apresenta suas propostas à classe, enfatizando os benefícios potenciais e os desafios práticos da implementação.
   • Promova um debate aberto sobre as diferentes soluções, considerando a viabilidade, custos e impactos sociais e ambientais.

Conclusão (10 min):

• Retome os principais pontos abordados nas aulas e enfatize a importância do pensamento crítico e da tomada de decisões responsáveis em relação aos materiais e produtos que utilizamos.
• Incentive os alunos a continuarem pesquisando e aprendendo sobre o impacto desses itens na saúde e no meio ambiente.