Avaliação de Benefícios e Riscos à Saúde e ao Meio Ambiente: Um Exercício de Cidadania Responsável

Título da Aula: "Avaliação de Benefícios e Riscos à Saúde e ao Meio Ambiente: Um Exercício de Cidadania Responsável"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de avaliar criticamente os benefícios e riscos de diferentes materiais e produtos em relação à saúde e ao meio ambiente, considerando sua composição, toxicidade, reatividade e nível de exposição. O objetivo é estimular o pensamento crítico e a busca por soluções individuais e coletivas para o uso e descarte responsável desses itens.

Etapa 1: Introdução e Contextualização (15 minutos)

  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de avaliar os benefícios e riscos de materiais e produtos para a saúde e o meio ambiente.
  • Apresente a habilidade EF13CNT104 da BNCC e explique seu significado.

Etapa 2: Exploração e Análise (30 minutos)

  • Divida a turma em grupos pequenos e distribua a eles diferentes artigos, notícias ou estudos de caso sobre os benefícios e riscos de materiais e produtos específicos.
  • Cada grupo deve ler o material atribuído e identificar os principais pontos positivos e negativos relacionados à saúde e ao meio ambiente.

Etapa 3: Avaliação Crítica (20 minutos)

  • Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.
  • Promova uma discussão sobre os benefícios e riscos apresentados, considerando a composição, a toxicidade, a reatividade e o nível de exposição aos materiais e produtos em questão.
  • Incentive os alunos a refletir sobre as implicações das escolhas individuais e coletivas no uso e descarte desses itens.

Etapa 4: Proposição de Soluções (20 minutos)

  • Ainda em grupos, peça aos alunos que desenvolvam propostas de soluções individuais e coletivas para o uso e descarte responsável dos materiais e produtos discutidos.
  • As soluções podem incluir medidas de redução do consumo, reciclagem, descarte adequado, conscientização da população, entre outras.

Etapa 5: Apresentação e Avaliação (15 minutos)

  • Cada grupo apresenta suas propostas de soluções à turma.
  • Promova uma discussão sobre a viabilidade e o impacto potencial dessas soluções.

Conclusão: Reforce a importância da avaliação crítica e da tomada de decisões conscientes em relação ao uso e descarte de materiais e produtos. Incentive os alunos a continuarem buscando informações e se posicionando criticamente diante de questões ambientais e de saúde. Avalie o aprendizado dos alunos observando sua participação nas discussões, a qualidade das análises apresentadas e a criatividade das soluções propostas. Ofereça feedback construtivo para ajudá-los a aprimorar suas habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes alternativas NÃO é um risco potencial associado ao uso de materiais e produtos para a saúde humana?

Resposta: Estabilidade emocional

Qual das seguintes opções é um benefício de avaliar os riscos e benefícios de materiais e produtos para a saúde e o meio ambiente?

Resposta: tomada de decisões mais informadas

Qual dos seguintes materiais é mais benéfico para o meio ambiente?

Resposta: canudo de metal reutilizável

Qual dos seguintes materiais apresenta o maior risco à saúde humana devido à sua toxicidade?

Resposta: mercúrio

Em qual das alternativas abaixo a avaliação crítica dos riscos e benefícios de um produto para a saúde e o meio ambiente é mais importante?

Resposta: uso de produtos de limpeza domésticos

Qual material ou produto possui maiores riscos à saúde e ao meio ambiente, considerando sua composição, toxicidade, reatividade e nível de exposição?

Resposta: Baterias de lítio

Qual das seguintes opções não é um benefício potencial do uso de materiais e produtos para a saúde e o meio ambiente?

Resposta: destruição de habitats naturais

Qual das seguintes atividades apresenta o maior risco à saúde e ao meio ambiente?

Resposta: Queimar resíduos orgânicos em uma fogueira no quintal.

Qual das seguintes questões relacionadas à avaliação de benefícios e riscos de materiais e produtos para a saúde e o meio ambiente NÃO está relacionada à habilidade EF13CNT104 da BNCC?

Resposta: Como os ciclos naturais da Terra afetam a disponibilidade e a distribuição de recursos naturais?

Qual das seguintes opções é um exemplo de solução individual para o uso e descarte responsável de materiais e produtos?

Resposta: compra de produtos feitos com materiais reciclados.

A habilidade EF13CNT104 da BNCC citada no plano de aula se refere a qual competência e habilidade específicas?

Resposta: Avaliar os benefícios e riscos ambientais e de saúde de materiais e produtos.