Radiações: Potencialidades e Riscos
Título da Aula: Radiações: Potencialidades e Riscos
Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos
Componente Curricular: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Objetivo Geral:
- Compreender as origens e características das radiações, explorando suas aplicações e riscos em diversos contextos.
Objetivos Específicos:
- Identificar as principais fontes de radiações naturais e artificiais.
- Descrever as propriedades e os efeitos das radiações ionizantes e não ionizantes.
- Analisar os benefícios e os riscos do uso de radiações em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
- Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas para avaliar as potenciais aplicações e riscos das radiações em diferentes contextos.
Sequência Didática:
1ª Etapa - Introdução (30 minutos):
- Inicio a aula com uma discussão inicial sobre o conceito de radiação, incentivando os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre o tema.
- Apresento uma definição clara de radiação e explico que ela pode ser classificada em dois tipos principais: ionizante e não ionizante.
- Distribuo materiais didáticos (textos, imagens e vídeos) que ilustram os diferentes tipos de radiações e suas fontes naturais e artificiais.
- Os alunos trabalham em pequenos grupos para identificar e discutir exemplos de aplicações das radiações na vida cotidiana, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
2ª Etapa - Propriedades e Efeitos das Radiações (45 minutos):
- Lidero uma discussão sobre as propriedades e os efeitos das radiações ionizantes e não ionizantes.
- Apresento exemplos de radiações ionizantes, como raios X, raios gama e partículas alfa, beta e nêutrons, e discuto seus efeitos biológicos, incluindo danos ao DNA e mutações celulares.
- Apresento exemplos de radiações não ionizantes, como radiação ultravioleta, radiação infravermelha, ondas de rádio e micro-ondas, e discuto seus efeitos biológicos, como queimaduras solares e aquecimento dos tecidos.
- Os alunos realizam atividades práticas para demonstrar as propriedades e os efeitos das radiações, como a exposição de materiais à radiação ultravioleta para observar a mudança de cor.
3ª Etapa - Aplicações e Riscos das Radiações (45 minutos):
- Reúno os alunos em grupos e distribuo materiais didáticos (textos, vídeos e imagens) que ilustram aplicações específicas das radiações em diferentes contextos.
- Os grupos trabalham para identificar os benefícios e os riscos associados a cada aplicação, considerando aspectos como a segurança, a eficácia e o impacto ambiental.
- Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando os principais benefícios e riscos de cada aplicação.
- Os alunos participam de uma discussão sobre os desafios éticos e as regulamentações relacionadas ao uso de radiações, explorando questões como a proteção radiológica e a segurança nuclear.
4ª Etapa - Avaliação (30 minutos):
- Aplico uma atividade avaliativa na qual os alunos devem analisar um artigo de jornal, uma notícia ou um estudo de caso que envolva o uso de radiações.
- Os alunos devem identificar os principais tipos de radiações envolvidas, os benefícios e os riscos associados à sua aplicação e as medidas de segurança necessárias para minimizar os riscos.
- A atividade avaliativa pode ser realizada individualmente ou em pequenos grupos.
Recursos Didáticos:
- Materiais impressos (textos, imagens e vídeos) sobre radiações, suas origens, propriedades, efeitos, aplicações e riscos.
- Equipamentos de laboratório para atividades práticas, como lâmpadas UV, medidores de radiação e materiais para exposição à radiação.
- Computadores com acesso à internet para pesquisa e visualização de conteúdos multimídia.
Avaliação:
- A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, nas atividades práticas e na atividade avaliativa final.
- A atividade avaliativa final será uma avaliação individual ou em grupo, na qual os alunos devem analisar um artigo de jornal, uma notícia ou um estudo de caso que envolva o uso de radiações.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das aplicações abaixo das radiações ionizantes apresenta o maior risco à saúde humana?
Resposta: geração de energia nuclear
Qual das opções abaixo não é uma fonte natural de radiação?
Resposta: raios x
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre as radiações ionizantes?
Resposta: elas são compostas por partículas carregadas.
Qual das seguintes afirmações sobre as radiações é incorreta?
Resposta: a radiação ultravioleta é um exemplo de radiação ionizante.
Qual das seguintes afirmações sobre radiações está incorreta?
Resposta: raios-x são um tipo de radiação não ionizante.
Qual das seguintes afirmações sobre radiações ionizantes é verdadeira?
Resposta: podem causar danos ao dna e mutações celulares.
Qual das seguintes afirmações sobre radiações não é verdadeira?
Resposta: as ondas de rádio são um tipo de radiação ionizante.
Qual das seguintes aplicações das radiações apresenta o maior risco para a saúde humana?
Resposta: uso de raios ultravioleta em lâmpadas de bronzeamento
Qual das seguintes aplicações das radiações ionizantes representa o maior risco para a saúde humana?
Resposta: geração de energia nuclear
Qual das seguintes fontes de radiação é considerada uma fonte natural?
Resposta: radiação ultravioleta do sol
Qual das seguintes fontes não emite radiação ionizante?
Resposta: radiação infravermelha
Qual das seguintes opções é um exemplo de fonte natural de radiação ionizante?
Resposta: raios gama
Qual das seguintes opções não é uma aplicação das radiações ionizantes?
Resposta: análise do passado geológico
Qual das seguintes opções não é uma aplicação das radiações não ionizantes?
Resposta: tratamento de câncer
Qual das seguintes opções **não é** uma fonte de radiação ionizante?
Resposta: luz solar