Título da aula: "Organismos Internacionais: Uma Perspectiva Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade crítica dos alunos para avaliar o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, considerando seus limites, formas de atuação e impactos nas populações locais, tanto positivos quanto negativos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o papel e a atuação de diferentes organismos internacionais.
• Identificar os limites e desafios enfrentados pelos organismos internacionais.
• Analisar os impactos positivos e negativos da atuação de organismos internacionais nas populações locais.
• Desenvolver uma visão crítica sobre o papel dos organismos internacionais no contexto mundial.

Habilidades da BNCC: EM13CHS604 - "Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes principais:

1. Introdução (20 minutos)
2. Análise de Casos (60 minutos)
3. Conclusão e Reflexão (20 minutos)

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou caneta hidrográfica
• Folhas de papel para anotações
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)
• Cópias de artigos, notícias ou documentos relevantes sobre organismos internacionais (opcional)

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de organismos internacionais e sua importância no cenário mundial.
• Apresente alguns exemplos de organismos internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), o Fundo Monetário Internacional (FMI) e a Organização Mundial do Comércio (OMC).
• Solicite que os alunos compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses organismos.

2. Análise de Casos (60 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um caso específico de atuação de um organismo internacional.

• Os casos podem ser reais ou hipotéticos e devem ser escolhidos de forma a representar diferentes aspectos positivos e negativos da atuação desses organismos.

• Cada grupo deve pesquisar sobre o caso atribuído e discutir os seguintes aspectos:

  • Qual é o organismo internacional envolvido?
  • Qual é o objetivo da atuação desse organismo no caso específico?
  • Quais são os impactos positivos e negativos da atuação do organismo no caso específico?
  • Quais são os limites e desafios enfrentados pelo organismo no caso específico?

• Após a pesquisa e discussão, cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.

3. Conclusão e Reflexão (20 minutos):

• Inicie uma discussão final sobre os principais pontos levantados pelos grupos.
• Estimule os alunos a refletir sobre o papel dos organismos internacionais no contexto mundial e sobre a importância de uma visão crítica sobre sua atuação.
• Peça que os alunos expressem suas opiniões sobre o assunto e compartilhem suas perspectivas sobre o futuro dos organismos internacionais.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na capacidade de análise crítica demonstrada pelos alunos.
• Os alunos também serão avaliados pela produção de um texto individual que reflita sua visão crítica sobre o papel dos organismos internacionais no contexto mundial.