Título da Aula: "Organismos Internacionais: Poder, Influência e Impactos Locais"

Propósito da Aula: Analisar o papel dos organismos internacionais no cenário global, considerando suas limitações e formas de atuação, e desenvolver uma visão crítica sobre os aspectos positivos e negativos de sua influência nas populações locais.

Público-Alvo: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel e a estrutura dos principais organismos internacionais.
• Analisar as principais ações e decisões tomadas por esses organismos.
• Avaliar os impactos positivos e negativos da atuação dos organismos internacionais nas populações locais.
• Desenvolver uma visão crítica sobre a atuação dos organismos internacionais.

Habilidades da BNCC:

• EM13CHS604 - Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de artigos, notícias ou documentos relacionados aos organismos internacionais.
• Acesso à internet para pesquisa.
• Papel e lápis para anotações.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Plano de Aula:

1ª Aula:

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos organismos internacionais no cenário global.
  • Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses organismos.

• Exploração do Conceito (20 minutos):

  • Apresente os principais organismos internacionais (ONU, OMC, FMI, Banco Mundial, etc.) e suas principais funções.
  • Distribua cópias de artigos ou documentos que expliquem a estrutura e o funcionamento desses organismos.
  • Peça aos alunos que leiam os materiais e anotem suas principais descobertas.

• Discussão em Grupo (20 minutos):

  • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um organismo internacional para pesquisar.
  • Oriente os grupos a investigar as principais ações e decisões tomadas pelo organismo escolhido, bem como seus impactos positivos e negativos nas populações locais.
  • Dê um tempo para que os grupos pesquisem e preparem suas apresentações.

2ª Aula:

• Apresentações em Grupo (30 minutos):

  • Peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a classe.
  • Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas opiniões sobre os organismos internacionais.

• Discussão Final (20 minutos):

  • Conduza uma discussão final sobre a atuação dos organismos internacionais.
  • Peça aos alunos que reflitam sobre os aspectos positivos e negativos dessa atuação.
  • Estimule os alunos a desenvolver uma visão crítica sobre o papel dos organismos internacionais no mundo.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e nas apresentações.
• Avalie a qualidade das anotações e das pesquisas realizadas pelos alunos.
• Avalie a capacidade dos alunos de analisar criticamente a atuação dos organismos internacionais.