Título da Aula: "Paternalismo, Autoritarismo e Populismo: Impactos na Política, Sociedade e Cultura Brasileira e Latino-Americana"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do Ensino Médio uma compreensão profunda sobre o paternalismo, o autoritarismo e o populismo, como formas de organização social e política que marcaram a história do Brasil e da América Latina. Os alunos analisarão como essas práticas influenciaram a política, a sociedade e a cultura, bem como as reações das sociedades em busca de autonomia, liberdade, diálogo e promoção da democracia.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo, identificando suas características principais.
• Analisar a presença dessas práticas na política, sociedade e cultura brasileira e latino-americana, em diferentes períodos históricos.
• Relacionar essas práticas com as formas de organização e articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos.

Habilidade da BNCC: EM13CHS602 - "Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos."

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Duração: 4 aulas de 50 minutos cada

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Livros didáticos de História e/ou Ciências Humanas
• Artigos jornalísticos, reportagens e/ou documentos históricos relacionados aos temas abordados
• Cópias de textos e documentos para leitura e análise
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1 (50 minutos): Introdução aos Conceitos

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre paternalismo, autoritarismo e populismo.
   • Apresentar uma breve definição de cada termo e exemplos históricos.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos):

   • Distribuir cópias de textos ou artigos que abordem esses conceitos.
   • Orientar os alunos a ler e analisar os textos, identificando as principais características de cada prática.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos e pedir que discutam as principais conclusões retiradas da leitura dos textos.

Aula 2 (50 minutos): Paternalismo e Autoritarismo na Política Brasileira

1. Paternalismo na Política (20 minutos):

   • Apresentar exemplos históricos de paternalismo na política brasileira, como o governo de Getúlio Vargas.
   • Discutir as implicações políticas, sociais e econômicas do paternalismo.

2. Autoritarismo na Política (20 minutos):

   • Apresentar exemplos históricos de autoritarismo na política brasileira, como o Regime Militar.
   • Discutir as implicações políticas, sociais e econômicas do autoritarismo.

3. Debate em Classe (10 minutos):

   • Promover um debate em classe sobre as diferenças e semelhanças entre paternalismo e autoritarismo.

Aula 3 (50 minutos): Populismo na América Latina

1. Populismo na América Latina (20 minutos):

   • Apresentar exemplos históricos de populismo na América Latina, como o governo de Juan Perón na Argentina.
   • Discutir as implicações políticas, sociais e econômicas do populismo.

2. Análise de Discurso Populista (20 minutos):

   • Distribuir cópias de discursos populistas famosos.
   • Orientar os alunos a analisar os discursos, identificando as principais características da retórica populista.

3. Atividade de Pesquisa (10 minutos):

   • Pedir aos alunos que pesquisem sobre um líder populista latino-americano e apresentem suas descobertas para a classe.

Aula 4 (50 minutos): Reações das Sociedades e Promoção da Democracia

1. Reações das Sociedades (20 minutos):

   • Discutir as reações das sociedades brasileira e latino-americana ao paternalismo, ao autoritarismo e ao populismo.
   • Apresentar exemplos de movimentos sociais, resistência civil e luta por direitos.

2. Promoção da Democracia e dos Direitos Humanos (20 minutos):

   • Discutir a importância da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos.
   • Apresentar exemplos de iniciativas e instituições que trabalham nessa direção.

3. Debate Final (10 minutos):

   • Promover um debate final sobre os impactos do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na sociedade atual.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será realizada por meio da análise de suas participações nas discussões em grupo, dos debates em classe e dos trabalhos de pesquisa. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de compreender os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo, de identificar e caracterizar suas manifestações históricas, de relacioná-las com as formas de organização e articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.