Título da Aula: "Paternalismo, Autoritarismo e Populismo: História, Impactos e Desafios na Sociedade Brasileira e Latino-Americana"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente Curricular: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Objetivo Geral: Analisar criticamente a presença e as implicações históricas, sociais e políticas do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na sociedade brasileira e latino-americana.

Objetivos específicos:

• Compreender os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo e suas manifestações em diferentes períodos históricos.
• Analisar as relações entre esses conceitos e as formas de organização e articulação das sociedades.
• Investigar como o paternalismo, o autoritarismo e o populismo influenciaram e influenciam a sociedade atual.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico, pesquisa e argumentação.
• Estimular a consciência cidadã e o compromisso com a promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos.

Sequência Didática:

Etapa 1 – Introdução e Contextualização (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo.
• Utilize exemplos históricos e atuais para ilustrar esses conceitos.
• Destaque a importância de compreender esses conceitos para entender a história e a sociedade atuais.

Etapa 2 – Pesquisa e Análise (60 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um período histórico ou um país da América Latina para pesquisar.
• Oriente os grupos a pesquisar e analisar a presença e as implicações do paternalismo, do autoritarismo e do populismo naquele período ou país.
• Os grupos devem identificar marcos históricos, características sociais, econômicas e políticas relevantes e as relações entre esses conceitos e as formas de organização e articulação da sociedade.

Etapa 3 – Apresentação e Debate (60 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, destacando os principais pontos identificados.
• Após as apresentações, promova um debate sobre os temas abordados, estimulando a reflexão crítica dos alunos.
• Incentive os alunos a estabelecer relações entre os diferentes períodos e países estudados.

Etapa 4 – Produção Textual (45 minutos)

• Solicite que os alunos produzam um texto argumentativo sobre a influência do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na sociedade atual.
• No texto, os alunos devem analisar as implicações desses conceitos nas esferas política, social e econômica.
• Eles também devem apresentar propostas para enfrentar esses desafios e promover a democracia, a cidadania e os direitos humanos.

Etapa 5 – Avaliação e Reflexão (15 minutos)

• Avalie os alunos com base na participação nas atividades, na qualidade da pesquisa realizada e na argumentação apresentada no texto.
• Promova uma reflexão final sobre a importância do estudo desses conceitos para a compreensão da história e da sociedade contemporânea.
• Encerre a aula destacando a relevância do compromisso com a democracia, da cidadania e dos direitos humanos.