Título da Aula: "Ditaduras e Democracias na América Latina: Autoritarismo, Paternalismo e Populismo"

Ano: Ensino Médio 1º, 2º ou 3º ano

Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Objetivos:

• Identificar os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo no contexto latino-americano.
• Analisar as características desses regimes políticos em períodos ditatoriais e democráticos.
• Relacionar esses conceitos com as formas de organização e articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos sobre paternalismo, autoritarismo e populismo na América Latina
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses conceitos e explique-os de forma clara e concisa.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos sobre paternalismo, autoritarismo e populismo na América Latina para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais características desses regimes políticos.

3. Apresentação em Plenária (30 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas à turma.
• Estimule a discussão e o debate entre os alunos.

4. Relacionando Conceitos (20 minutos)

• Depois que todos os grupos tiverem apresentado, peça aos alunos que reflitam sobre as relações entre paternalismo, autoritarismo, populismo e as formas de organização e articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões.

5. Conclusão (15 minutos)

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância de entender esses conceitos para compreender a história e a política da América Latina.
• Proponha uma atividade de pesquisa ou escrita para os alunos aprofundarem seus conhecimentos sobre o tema.

Avaliação:

A avaliação pode ser realizada por meio de:

• Participação nas discussões em grupo e em plenária.
• Qualidade das apresentações dos grupos.
• Resumo escrito sobre os principais pontos discutidos na aula.
• Pesquisa ou escrita sobre um tema específico relacionado ao tema da aula.