Qual das alternativas NÃO É uma demanda histórica dos povos indígenas e das populações afrodescendentes no Brasil contemporâneo?

A alternativa (C) não é uma demanda histórica dos povos indígenas e das populações afrodescendentes no Brasil contemporâneo.

A demanda pela inclusão do estudo da cultura africana e afro-brasileira nas escolas é uma demanda contemporânea, surgida a partir da Lei Nº 10.693, de 21 de junho de 2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira nas escolas públicas e particulares de ensino fundamental e médio.

As demais alternativas são demandas históricas desses povos, que vêm lutando por seus direitos há séculos.

• (A): Garantia dos direitos territoriais é uma demanda histórica dos povos indígenas.
• (B): Combate à apropriação cultural é uma demanda contemporânea de ambas as populações.
• (C): Estudo da cultura africana e afro-brasileira nas escolas não é uma demanda histórica.
• (D): Fim do racismo e da violência étnica é uma demanda histórica de ambas as populações.
• (E): Aumento da participação nos espaços de poder é uma demanda histórica de ambas as populações.

As demandas históricas dos povos indígenas e das populações afrodescendentes no Brasil contemporâneo incluem a garantia dos direitos territoriais, o combate à apropriação cultural, o reconhecimento e valorização da sua cultura e religião, o acesso à educação de forma integral e bilíngua, o acesso ao mercado de trabalho e a participação nos espaços de poder.