De acordo com a bncc, qual das seguintes habilidades não é um objetivo de aprendizagem desta aula?
(A) -
identificar as demandas políticas dos povos indígenas e afrodescendentes.
(B) -
analisar o contexto histórico de exclusão desses grupos.
(C) -
desenvolver habilidades de argumentação lógica.
(D) -
compreender os protagonismos sociais das populações quilombolas.
(E) -
reduzir as desigualdades étnico-raciais no brasil.
Explicação
Embora o conteúdo da aula aborde as desigualdades étnico-raciais no brasil, o objetivo de "reduzir essas desigualdades" é mais adequado como uma ação ou consequência do aprendizado, e não como uma habilidade a ser desenvolvida pelos alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem da aula:
- (a): identificar as demandas políticas é um objetivo específico mencionado na bncc.
- (b): analisar o contexto histórico de exclusão é fundamental para compreender as demandas desses grupos.
- (c): desenvolver habilidades de argumentação é essencial para a discussão e proposição de soluções.
- (d): compreender os protagonismos sociais das populações quilombolas é um aspecto específico das demandas e protagonismos desses grupos.
Conclusão
As habilidades de análise, pensamento crítico, argumentação e reflexão são fundamentais para que os alunos desenvolvam uma compreensão aprofundada das questões étnico-raciais no brasil e possam contribuir para sua redução.