De acordo com a bncc, qual das alternativas abaixo não é uma habilidade esperada dos alunos no ensino médio em relação aos povos indígenas e afrodescendentes?
(A) -
identificar demandas políticas desses grupos
(B) -
compreender a história e a cultura desses povos
(C) -
refletir sobre o contexto de exclusão social desses grupos
(D) -
avaliar o impacto econômico das contribuições desses povos
(E) -
promover ações para reduzir desigualdades étnico-raciais
Explicação
A bncc (base nacional comum curricular) define as habilidades e competências que os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica. em relação aos povos indígenas e afrodescendentes, as habilidades esperadas para o ensino médio são:
- identificar demandas políticas, sociais e culturais desses grupos.
- compreender a história e as culturas desses povos.
- analisar o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual.
- promover ações para reduzir desigualdades étnico-raciais.
avaliar o impacto econômico das contribuições desses povos não está incluído nas habilidades esperadas pela bncc para esta etapa de ensino.
Análise das alternativas
- (a): identificar demandas políticas é uma habilidade esperada.
- (b): compreender a história e a cultura é uma habilidade esperada.
- (c): refletir sobre o contexto de exclusão é uma habilidade esperada.
- (d): avaliar o impacto econômico não é uma habilidade esperada.
- (e): promover ações para reduzir desigualdades é uma habilidade esperada.
Conclusão
É importante que os alunos desenvolvam as habilidades previstas na bncc para compreender e valorizar as culturas e contribuições dos povos indígenas e afrodescendentes, bem como para promover ações que combatam as desigualdades étnico-raciais.