Título da Aula: "Impasses Ético-Políticos no Mundo Contemporâneo: Desafios e Reflexões"

Propósito da Aula: Proporcionar uma análise crítica dos impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas e seus reflexos nos valores e atitudes individuais e coletivos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a relação entre as transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas e os impasses ético-políticos no mundo contemporâneo.
• Analisar os desdobramentos dessas transformações nas atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
• Desenvolver habilidades para avaliar criticamente os impasses ético-políticos e refletir sobre suas implicações.

Habilidade da BNCC: EM13CHS504 - "Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de impasses ético-políticos e sua relação com as transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas. Na segunda sessão, eles analisarão exemplos concretos desses impasses e seus impactos nas sociedades e culturas. Na terceira sessão, os alunos terão a oportunidade de refletir criticamente sobre os impasses ético-políticos e propor soluções ou estratégias para abordá-los.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de artigos, notícias ou textos relevantes sobre impasses ético-políticos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Papel e canetas para anotações e atividades

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão: Introdução aos Impasses Ético-Políticos (50 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são impasses ético-políticos e por que eles são relevantes no mundo contemporâneo.
• Apresente exemplos de impasses ético-políticos relacionados a questões culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas (por exemplo, a ética da inteligência artificial, os conflitos entre culturas e religiões, os desafios da inclusão social, etc.).
• Solicite que os alunos pesquisem e tragam informações sobre impasses ético-políticos que tenham ocorrido ou estejam ocorrendo em diferentes partes do mundo.

2ª Sessão: Análise de Casos Concretos (50 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos, notícias ou textos sobre impasses ético-políticos selecionados.
• Peça que cada grupo leia atentamente o material fornecido e identifique os principais impasses ético-políticos apresentados.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir os seguintes aspectos:
• Quais são as causas e os fatores que contribuíram para esses impasses?
• Quais são os desdobramentos desses impasses nas atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas?
• Quais são as possíveis soluções ou estratégias para abordar esses impasses?

3ª Sessão: Reflexão Crítica e Propostas de Soluções (50 minutos)

• Reúna a turma novamente em um grande grupo e peça que cada grupo apresente suas análises e reflexões sobre os impasses ético-políticos estudados.
• Promova uma discussão aberta sobre os pontos levantados pelos grupos e incentive os alunos a compartilhar suas próprias opiniões e perspectivas.
• Em seguida, desafie os alunos a pensar criticamente sobre os impasses ético-políticos e a propor soluções ou estratégias para abordá-los.
• Você pode sugerir que eles pesquisem e apresentem exemplos de iniciativas, políticas ou ações que estejam sendo implementadas para enfrentar esses impasses.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação efetiva nas discussões, na qualidade das análises apresentadas e na criatividade e relevância das soluções propostas.
• Também será avaliada a capacidade dos alunos de relacionar as transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas com os impasses ético-políticos e seus impactos nos valores e atitudes individuais e coletivos.