Título da aula: "Impasses Ético-Políticos no Mundo Atual: Reflexões e Debate"

Propósito da aula: Levar os alunos do Ensino Médio a refletir criticamente sobre os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, econômicas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo.

Ano: Ensino Médio 1, 2 e 3 ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os principais impasses ético-políticos decorrentes das transformações mundiais;
• Analisar como essas transformações afetam as atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, e sociedade;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação sobre dilemas éticos e políticos;
• Formar um posicionamento pessoal e responsável sobre esses impasses.

Habilidades da BNCC: EM13CHS504 - "Analisar e discutir os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, econômicas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, societies e cultures."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ser ministrada em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos e exemplos de impasses ético-políticos. Na segunda sessão, eles analisarão textos e casos específicos para entender as implicações desses impasses na sociedade. Na terceira sessão, os alunos participarão de um debate sobre um impasse ético-político atual, defendendo diferentes posições.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou pincel atômico;
• Cópias de textos e materiais de apoio para análise;
• Material de pesquisa para o debate (artigos, vídeos, documentos relevantes);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos): Introdução e Conceitos

1. Apresentação do tema e dos objetivos da aula.
2. Discussão inicial sobre o que são impasses ético-políticos e como eles podem surgir.
3. Apresentação de exemplos de impasses ético-políticos atuais ou históricos.

Sessão 2 (50 minutos): Análise e Implicações

1. Leitura e análise de textos e casos específicos que ilustrem os impasses ético-políticos.
2. Discussão em grupo sobre as implicações desses impasses na sociedade e na vida das pessoas.
3. Reflexão индивидуаль sobre como esses impasses afetam as atitudes e valores individuais e sociais.

Sessão 3 (50 minutos): Debate e Conclusão

1. Apresentação de um impasse ético-político atual para debate.
2. Divisão da turma em grupos, cada um defendendo uma posição diferente sobre o impasse.
3. Debate aberto, com cada grupo apresentando suas posições e argumentos.
4. Mediação do debate pelo professor, promovendo a escuta ativa e o respeito às opiniões divergentes.

Conclusão: Reflexão final sobre os aprendizados da aula e a importância de pensar criticamente sobre os impasses ético-políticos do mundo contemporâneo.