Título da aula: "Dilemas Morais no Mundo Contemporâneo: Navegando em um Mar de Mudanças"

Propósito da aula: Estimular os alunos do Ensino Médio a analisarem e avaliarem os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo. Além disso, a aula busca refletir sobre os desdobramentos dessas transformações nas atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus impactos ético-políticos;
• Analisar e avaliar os dilemas morais decorrentes dessas transformações;
• Refletir sobre os desdobramentos dessas transformações nas atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação ética.

Habilidades da BNCC: EM13CHS504 - "Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas."

Sobre a Aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, divididas em três sessões de 40 minutos cada. A primeira sessão será dedicada à introdução do tema e à apresentação de exemplos de dilemas éticos. A segunda sessão se concentrará na análise e avaliação destes dilemas. Na terceira sessão, os alunos participarão de uma atividade prática de debate sobre um tema ético contemporâneo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de artigos, notícias ou vídeos que tratem de dilemas éticos contemporâneos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e dos objetivos de aprendizagem;
   • Discussão inicial sobre o que são dilemas éticos e sua importância na sociedade contemporânea;
   • Apresentação de alguns exemplos de dilemas éticos contemporâneos (como a clonagem humana, a inteligência artificial, o uso de energias renováveis, etc.).

2. Análise e Avaliação de Dilemas Éticos (80 minutos):

   • Divisão da turma em grupos pequenos;
   • Distribuição de materiais de apoio (artigos, notícias ou vídeos) sobre diferentes dilemas éticos contemporâneos;
   • Solicitação para que os grupos analisem e avaliem os dilemas apresentados, considerando as implicações éticas, políticas e sociais;
   • Apresentação das conclusões de cada grupo para a turma;
   • Discussão aberta sobre os dilemas e suas possíveis soluções.

3. Debate Ético (60 minutos):

   • Escolha de um tema ético contemporâneo relevante para a turma;
   • Divisão da turma em dois grupos: um a favor e outro contra a posição escolhida;
   • Solicitação para que os grupos preparem argumentos para defender suas posições;
   • Realização do debate ético, com cada grupo apresentando seus argumentos e refutando os argumentos do grupo oposto;
   • Discussão final sobre o tema ético debatido.

Conclusão: Síntese dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise e avaliação de dilemas ético-políticos no mundo contemporâneo.