Título da Aula: Violência e Sociedade: Compreendendo suas Formas e Mecanismos de Combate

Propósito da Aula: Promover uma reflexão crítica sobre as diversas formas de violência, suas causas e consequências, e incentivar a discussão sobre estratégias para combatê-las.

Público-Alvo: Alunos do Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano).

Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

Tempo de Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Objetivos de Aprendizagem:

1. Identificar e compreender as diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica, etc.) e suas principais vítimas;
2. Analisar as causas sociais, psicológicas e afetivas da violência;
3. Reconhecer os significados e usos políticos, sociais e culturais da violência;
4. Discutir e avaliar mecanismos para combater a violência, com base em argumentos éticos.

Recursos Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Computador com acesso à internet (opcional);
• Recursos audiovisuais (vídeos, documentários, notícias) sobre violência (opcional).

Sequência da Aula:

Primeira Aula:

1. Introdução (10 minutos): a. Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de violência. b. Perguntar aos alunos o que eles entendem por violência e quais são as diferentes formas de violência que conhecem.

2. Identificação e Compreensão da Violência (20 minutos): a. Apresentar aos alunos diferentes tipos de violência, como física, simbólica, psicológica, verbal, econômica, entre outras. b. Discutir as características e as principais vítimas de cada tipo de violência. c. Explorar exemplos reais de cada tipo de violência por meio de notícias, vídeos ou histórias pessoais.

3. Análise das Causas da Violência (15 minutos): a. Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma causa específica da violência (social, psicológica, afetiva). b. Pedir aos grupos que pesquisem e discutam as causas atribuídas. c. Após a discussão, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

4. Reflexão sobre os Significados e Usos da Violência (10 minutos): a. Promover uma discussão sobre os significados e usos políticos, sociais e culturais da violência. b. Levar os alunos a refletir sobre como a violência pode ser usada para controlar, oprimir ou manipular indivíduos e grupos.

Segunda Aula:

1. Discussão sobre Mecanismos de Combate à Violência (20 minutos): a. Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um mecanismo específico de combate à violência (educação, políticas públicas, ações comunitárias). b. Pedir aos grupos que pesquisem e discutam os mecanismos atribuídos. c. Após a discussão, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

2. Avaliação dos Mecanismos de Combate à Violência (15 minutos): a. Propor uma discussão sobre a eficácia dos mecanismos de combate à violência apresentados pelos grupos. b. Levar os alunos a refletir sobre os desafios e as limitações de cada mecanismo. c. Avaliar a viabilidade e a aplicabilidade dos mecanismos em diferentes contextos.

3. Argumentação Ética sobre o Combate à Violência (10 minutos): a. Promover uma reflexão sobre a importância de agir eticamente no combate à violência. b. Levar os alunos a pensar sobre como os valores éticos podem orientar as ações individuais e coletivas para combater a violência. c. Incentivar os alunos a defender seus argumentos éticos de forma clara e convincente.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será realizada por meio de:

• Participação ativa nas discussões em grupo e nas atividades propostas;
• Produção de um texto escrito sobre um dos mecanismos de combate à violência discutidos em sala de aula;
• Apresentação oral do texto escrito para a classe.