Título da Aula: Compreendendo e Combatendo a Violência

Propósito da Aula: Esta aula visa sensibilizar os alunos do Ensino Médio para a questão da violência, identificando suas diversas formas, causas e consequências, a fim de promover o desenvolvimento de uma postura crítica e ativa na luta contra a violência em todas as suas manifestações.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de violência e suas diversas formas (física, simbólica, psicológica etc.).
• Analisar as principais vítimas da violência, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, e seus significados e usos políticos, sociais e culturais.
• Avaliar mecanismos para combater a violência, com base em argumentos éticos e sociais.
• Desenvolver uma postura crítica e ativa na luta contra a violência.

Habilidades da BNCC: EM13CHS503 - "Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Recursos audiovisuais (por exemplo, vídeos, documentários) relacionados ao tema da violência.
• Exemplos de notícias ou artigos que retratem diferentes formas de violência.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão aberta sobre o que os alunos entendem por violência.
• Peça que compartilhem suas experiências pessoais ou conhecimentos prévios sobre o tema.

2. Conceituação e Formas de Violência (20 minutos):

• Apresente o conceito de violência e suas diversas formas (física, simbólica, psicológica etc.).
• Utilize exemplos concretos e ilustrativos para ajudar os alunos a compreender cada tipo de violência.

3. Análise das Vítimas e Causas (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua uma lista de diferentes tipos de violência.
• Peça aos grupos que identifiquem as principais vítimas de cada tipo de violência e discutam suas causas sociais, psicológicas e afetivas.

4. Significados e Usos Sociais e Políticos (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre os significados e usos sociais e políticos da violência.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como a violência pode ser utilizada como ferramenta de controle, dominação e opressão.

5. Combate à Violência (20 minutos):

• Apresente diferentes mecanismos para combater a violência, incluindo políticas públicas, campanhas de conscientização e educação para a paz.
• Peça aos alunos que avaliem a efetividade desses mecanismos e discutam como eles podem contribuir para a redução da violência.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão final sobre os principais aprendizados da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem contribuir para a luta contra a violência em nível individual e coletivo.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, bem como na qualidade de suas respostas e argumentações.
• Os alunos também serão avaliados por meio da produção de um texto argumentativo sobre o tema da violência.