Título da Aula: O Trabalho: Evolução Histórica e Transformações Sociais

Série: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente Curricular: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Habilidade da BNCC: EM13CHS404 - Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as diversas formas de trabalho ao longo da história e em diferentes contextos geográficos.
• Analisar os efeitos sociais e econômicos do trabalho em diferentes períodos históricos.
• Refletir sobre o impacto das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais no mundo do trabalho.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e comunicação oral e escrita.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Livros didáticos e/ou artigos científicos sobre o tema
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Sequência Didática:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de trabalho e sua importância para a sociedade.
• Pergunte aos alunos como eles definem trabalho e quais são suas experiências pessoais relacionadas ao assunto.

2. Evolução Histórica do Trabalho (20 minutos)

• Apresente uma linha do tempo mostrando as principais mudanças na organização do trabalho ao longo da história.
• Discuta como a Revolução Industrial, a Revolução Tecnológica e a Globalização afetaram o mundo do trabalho.

3. Efeitos Sociais e Econômicos do Trabalho (15 minutos)

• Debata os impactos sociais e econômicos do trabalho em diferentes períodos históricos.
• Discuta como o trabalho pode influenciar a desigualdade social, a mobilidade social e a qualidade de vida.

4. Atividade Final (10 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um período histórico ou contexto geográfico específico e pesquisar como o trabalho era organizado e quais eram seus efeitos sociais e econômicos.
• Solicite que os grupos apresentem suas pesquisas para a turma na próxima aula.

Aula 2:

1. Apresentação dos Trabalhos de Pesquisa (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, destacando os principais aspectos do trabalho no período ou contexto escolhido.

2. Discussão e Reflexão (15 minutos)

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre os diferentes aspectos do trabalho abordados pelos grupos.
• Leve os alunos a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes formas de trabalho ao longo da história.

3. Transformações Técnicas, Tecnológicas e Informacionais (10 minutos)

• Apresente as principais transformações técnicas, tecnológicas e informacionais que estão ocorrendo no mundo do trabalho.
• Discuta como essas transformações estão afetando a organização do trabalho, as relações trabalhistas e as habilidades necessárias para o mercado de trabalho.

4. Atividade Final (10 minutos)

• Solicite que os alunos escrevam um texto reflexivo sobre o futuro do trabalho.
• No texto, eles devem discutir como as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais podem afetar suas carreiras e o mundo do trabalho em geral.