Título da Aula: O Trabalho ao Longo da História: Evolução, Desafios e Impactos

Propósito da Aula: Esta aula visa levar os alunos a compreender os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos, com foco nas gerações atuais e nos impactos das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais nas relações e condições de trabalho.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar como o trabalho se transformou ao longo da história, considerando diferentes circunstâncias e contextos;
• Discutir os efeitos do trabalho sobre as gerações, especialmente os jovens, em diferentes contextos históricos e geográficos;
• Refletir sobre as mudanças nas relações e condições de trabalho decorrentes das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais;
• Desenvolver pensamento crítico e habilidades de pesquisa e análise de informações.

Habilidades da BNCC: EM13CHS404 - Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de textos, artigos ou documentos históricos sobre o trabalho;
• Imagens, vídeos ou outros recursos audiovisuais relacionados ao tema;
• Cartaz ou papel para anotações coletivas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é trabalho e sua importância na vida das pessoas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflexões sobre o trabalho em suas próprias vidas.

2. Evolução do Trabalho ao Longo da História (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um período histórico diferente (Ex: Antiguidade, Idade Média, Revolução Industrial, Era da Informação).
   • Peça aos grupos que pesquisem e apresentem as principais características do trabalho em cada período histórico, destacando as mudanças e transformações ocorridas.

3. Efeitos do Trabalho sobre as Gerações (20 minutos):

   • Em pequenos grupos, os alunos devem discutir os efeitos do trabalho sobre as gerações, especialmente os jovens.
   • Eles podem considerar questões como: como o trabalho afeta a saúde, educação, lazer e relacionamentos sociais das pessoas?

4. Transformações Técnicas, Tecnológicas e Informacionais (25 minutos):

   • Abra uma discussão em classe sobre o impacto das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais nas relações e condições de trabalho atualmente.
   • Explore questões como: quais são os desafios e oportunidades criados por essas transformações? Como elas estão mudando a forma como trabalhamos e vivemos?

5. Atividade de Reflexão (15 minutos):

   • Peça aos alunos que, individualmente, reflitam sobre como as mudanças no mundo do trabalho estão afetando suas próprias vidas e perspectivas de futuro.
   • Incentive-os a escrever um breve texto ou criar uma apresentação sobre suas reflexões.

6. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Os alunos se revezam apresentando suas reflexões para a classe.
   • Estimule discussões sobre os diferentes pontos de vista e as possíveis implicações das transformações do trabalho para a sociedade como um todo.

Avaliação:

A avaliação será baseada nas seguintes evidências:

• Participação nas atividades em grupo e discussões em classe;
• Qualidade da pesquisa e apresentação sobre a evolução do trabalho ao longo da história;
• Reflexão individual sobre os efeitos das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais no mundo do trabalho;
• Criatividade e clareza na apresentação das reflexões individuais.