Título da aula: Evolução Histórica do Trabalho e seus Impactos nas Gerações

Propósito da aula: Analisar as mudanças e continuidades no conceito de trabalho ao longo da história, compreendendo seus efeitos sobre as gerações, especialmente os jovens, e as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais contemporâneas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as principais características e transformações do trabalho em diferentes períodos históricos e contextos geográficos.
• Compreender os impactos do trabalho nas gerações, com ênfase nos jovens.
• Analisar as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais atuais e seus efeitos no mercado de trabalho e nas relações trabalhistas.

Habilidades da BNCC: EM13CHS404 - "Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais."

Sobre esta aula: Esta aula está prevista para ser realizada em 3 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos discutirão o conceito de trabalho e suas mudanças históricas. Na segunda sessão, eles analisarão os impactos do trabalho nas gerações, com foco nos jovens. Na terceira sessão, eles investigarão as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais atuais e seus efeitos no mercado de trabalho e nas relações trabalhistas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos): O Conceito de Trabalho e suas Mudanças Históricas

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é trabalho e como ele mudou ao longo do tempo.
• Pedir aos alunos que compartilhem suas próprias experiências de trabalho ou de observação do trabalho de outras pessoas.

2. Evolução Histórica do Trabalho (30 minutos):

• Apresentar uma breve linha do tempo mostrando as principais mudanças no conceito de trabalho ao longo da história, desde a Antiguidade até os tempos modernos.
• Discutir como essas mudanças foram influenciadas por fatores econômicos, políticos, sociais e culturais.

3. Debate em Grupo (10 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos e pedir que cada grupo discuta uma das seguintes questões:
  • Como o trabalho mudou nos últimos 100 anos?
  • Quais são os principais desafios do mercado de trabalho contemporâneo?
  • Quais são as perspectivas de trabalho para os jovens no futuro?

Sessão 2 (50 minutos): Impactos do Trabalho nas Gerações

1. Discussão Inicial (10 minutos):

• Iniciar a sessão com uma discussão sobre os impactos do trabalho nas gerações.
• Pedir aos alunos que compartilhem suas próprias experiências ou observações sobre como o trabalho afetou suas vidas ou as vidas de outras pessoas.

2. Pesquisa em Grupo (20 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos e pedir que cada grupo pesquise um dos seguintes tópicos:
  • O trabalho infantil e seus efeitos sobre as crianças.
  • O trabalho dos jovens e seus desafios.
  • O trabalho dos adultos e suas implicações para a vida familiar e social.
  • O trabalho dos idosos e suas contribuições para a sociedade.

3. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Pedir a cada grupo que apresente seus resultados para a turma.
• Facilitar uma discussão sobre os impactos positivos e negativos do trabalho nas diferentes gerações.

Sessão 3 (50 minutos): Transformações Técnicas, Tecnológicas e Informacionais

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a sessão com uma discussão sobre as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais que estão ocorrendo no mundo do trabalho.
• Pedir aos alunos que compartilhem suas próprias experiências ou observações sobre como essas transformações estão afetando suas vidas ou as vidas de outras pessoas.

2. Estudo de Caso (20 minutos):

• Apresentar um estudo de caso sobre uma empresa ou indústria que foi impactada pelas transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
• Discutir como essas transformações afetaram os trabalhadores, o mercado de trabalho e as relações trabalhistas.

3. Debate em Grupo (20 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos e pedir que cada grupo discuta uma das seguintes questões:
  • Quais são os principais desafios éticos e sociais das transformações tecnológicas no mundo do trabalho?
  • Como as transformações tecnológicas estão afetando o futuro do trabalho?
  • O que pode ser feito para garantir que as transformações tecnológicas beneficiem a todos os trabalhadores?

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações e na profundidade das reflexões apresentadas pelos alunos ao longo das três sessões.