Título da Aula: "Evolução do Trabalho ao Longo da História: Impactos nas Gerações, Especialmente os Jovens"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Objetivos:

• Compreender como o trabalho evoluiu ao longo da história, considerando diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos.
• Refletir sobre os efeitos dessa evolução sobre as gerações, especialmente os jovens.
• Analisar as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e seu impacto nas relações de trabalho na atualidade.

Habilidades da BNCC:

• Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais. (EM13CHS404)

Plano de Aula:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "trabalho". Peça que compartilhem suas experiências e perspectivas sobre o tema.
• Em seguida, distribua folhas de papel e peça que os alunos escrevam uma breve definição de "trabalho".

2. Evolução Histórica do Trabalho:

• Em pequenos grupos, os alunos pesquisarão sobre a evolução do trabalho ao longo da história. Eles deverão identificar as principais mudanças nas relações de trabalho em diferentes períodos históricos e/ou geográficos.
• Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, destacando os fatores que contribuíram para essas mudanças e os efeitos sobre as gerações, especialmente os jovens.

3. Transformações Técnicas, Tecnológicas e Informacionais:

• Em uma discussão em grupo, os alunos analisarão como as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais afetaram as relações de trabalho na atualidade.
• Eles deverão considerar questões como automação, digitalização, economia colaborativa e trabalho remoto, e discutir como essas mudanças impactaram as gerações, especialmente os jovens.

4. Reflexão e Conclusão:

• Por fim, os alunos refletirão sobre as implicações das mudanças no trabalho para o futuro. Eles discutirão como as novas tecnologias e formas de trabalho podem afetar suas próprias vidas e carreiras.
• Cada aluno escreverá um texto individual apresentando suas reflexões e conclusões sobre o tema.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades em grupo, na qualidade das apresentações e na reflexão crítica demonstrada nos textos individuais.