Título da Aula: Transformando o Mundo: Desafios e Oportunidades das Transformações Tecnológicas

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho contemporâneas;
• Refletir criticamente sobre as desigualdades sociais, opressão e violações dos Direitos Humanos resultantes das mudanças tecnológicas;
• Propor ações para superar as desigualdades e promover uma sociedade mais justa e equitativa.

Recursos Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Computadores com acesso à Internet (se disponíveis);
• Apresentações de slides ou vídeos sobre o tema;
• Artigos ou reportagens sobre impactos tecnológicos na sociedade.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Apresente a habilidade EM13CHS403 e explique os objetivos da aula.
• Inicie uma discussão sobre o papel da tecnologia na sociedade contemporânea, questionando os alunos sobre suas experiências e observações.
• Apresente exemplos de transformações tecnológicas significativas, como a automação, a inteligência artificial e as mídias sociais.

2. Impactos das Transformações Tecnológicas (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre as transformações tecnológicas e seus impactos nas relações sociais e de trabalho.
• Cada grupo deve escolher um tópico específico (ex: automação, inteligência artificial, mídias sociais) e pesquisar seus efeitos positivos e negativos na sociedade.
• Após o tempo de pesquisa, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, destacando os principais benefícios e desafios das mudanças tecnológicas.

3. Desigualdades Sociais e Violações de Direitos Humanos (30 minutos)

• Retome a discussão sobre os impactos negativos da tecnologia, especialmente no que se refere às desigualdades sociais e violações de Direitos Humanos.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar esses problemas, como a exclusão digital, a vigilância em massa e a disseminação de discursos de ódio online.
• Estimule a reflexão crítica sobre como as transformações tecnológicas podem exacerbar as desigualdades existentes e comprometer os direitos fundamentais das pessoas.

4. Ações para Superar as Desigualdades (30 minutos)

• Em grupos, oriente os alunos a desenvolver propostas de ações que possam contribuir para superar as desigualdades sociais e promover uma sociedade mais justa e equitativa.
• As ações podem ser de natureza individual, coletiva, governamental ou empresarial, desde que sejam viáveis e tenham potencial para gerar mudanças positivas.
• Cada grupo apresenta suas propostas para a classe, que as analisa e discute criticamente, identificando pontos fortes e fracos.

5. Conclusões e Reflexões Finais (15 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e incentive os alunos a refletir sobre o papel da tecnologia na sociedade contemporânea.
• Questione os alunos sobre como eles podem contribuir para mitigar os impactos negativos da tecnologia e promover o uso responsável e ético das inovações tecnológicas.
• Encerre a aula com uma mensagem de esperança e otimismo, destacando o potencial da tecnologia para resolver problemas sociais e construir um futuro melhor para todos.