Título da aula: "Transformações Tecnológicas e Impactos Sociais: Um Olhar Crítico"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos do Ensino Médio sobre os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho na contemporaneidade, incentivando a reflexão e a promoção de ações para superar desigualdades sociais e violações aos Direitos Humanos.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os impactos positivos e negativos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho;
• Analisar criticamente as desigualdades sociais, a opressão e a violação dos Direitos Humanos geradas pelas tecnologias;
• Desenvolver ações práticas para promover igualdade, justiça social e respeito aos direitos humanos em um mundo tecnológico.

Habilidades da BNCC: EM13CHS403 - "Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos."

Sobre esta aula: Esta aula é dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos exploram os impactos positivos e negativos das tecnologias nas relações sociais e de trabalho. Na segunda sessão, eles refletem sobre as desigualdades sociais e violações de direitos humanos geradas pelas tecnologias e desenvolvem ações práticas para superá-las.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso à internet para pesquisa e exibição de vídeos;
• Projetor ou TV para exibir vídeos e apresentações;
• Exemplos de notícias, artigos ou vídeos que ilustrem os impactos positivos e negativos das tecnologias nas relações sociais e de trabalho.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o papel da tecnologia em nossas vidas. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre como a tecnologia mudou suas relações sociais e de trabalho.

2. Impactos Positivos e Negativos (20 minutos): Divida a turma em dois grupos. Um grupo deve pesquisar e discutir os impactos positivos das transformações tecnológicas, enquanto o outro se concentra nos impactos negativos. Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Desigualdades Sociais e Violações de Direitos Humanos (15 minutos): Reúna a turma e inicie uma discussão sobre como as tecnologias podem gerar ou exacerbar desigualdades sociais e violações de direitos humanos. Use exemplos concretos para ilustrar suas ideias.

4. Ações Práticas para Superação (20 minutos): Em grupos pequenos, os alunos devem desenvolver ações práticas para promover igualdade, justiça social e respeito aos direitos humanos em um mundo tecnológico. Peça que apresentem suas propostas para a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de analisar criticamente os impactos das transformações tecnológicas e de tomar ações para superar desigualdades sociais e violações de direitos humanos.

Avaliação: A avaliação da aula será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões e atividades em grupo, na qualidade de suas apresentações e na criatividade e viabilidade de suas propostas de ações práticas.