Título da Aula: Impactos das Transformações Tecnológicas nas Relações Sociais e de Trabalho

Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Duração: 3 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho contemporâneas;
• Compreender como as novas tecnologias podem promover a superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos;
• Promover ações concretas voltadas à resolução desses problemas.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Material complementar (artigos, reportagens, vídeos, etc.) sobre o tema.

Etapas da Aula:

Aula 1:

• Introdução: Apresente o tema da aula e discuta com os alunos a importância da tecnologia na sociedade contemporânea.
• Discussão em pequenos grupos: Divida a turma em grupos e peça para cada grupo pesquisar e apresentar um exemplo de como as transformações tecnológicas impactaram as relações sociais e/ou de trabalho.
• Plenária: Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, e todos discutem os impactos positivos e negativos das tecnologias abordadas.

Aula 2:

• Leitura e análise de textos: Selecione um texto que trate dos impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho. Leia o texto com os alunos e faça perguntas para estimular a reflexão sobre o tema.
• Atividade em grupo: Divida a turma em grupos e peça para cada grupo desenvolver uma proposta de ação concreta que possa ser implementada para superar as desigualdades sociais, a opressão e a violação dos Direitos Humanos causadas pelas transformações tecnológicas.
• Apresentação dos projetos: Cada grupo apresenta sua proposta para a turma, que discute as vantagens e desvantagens de cada uma.

Aula 3:

• Debatedores convidados: Convide especialistas em tecnologia, sociedade e direitos humanos para uma mesa redonda ou debate com seus alunos. Os debatedores podem discutir os impactos das transformações tecnológicas, as desigualdades sociais e as ações que podem ser tomadas para superá-las.
• Debates em pequenos grupos: Divida a turma em grupos e peça para cada grupo discutir um dos seguintes temas: (1) Os impactos positivos das transformações tecnológicas; (2) Os impactos negativos das transformações tecnológicas; (3) Ações que podem ser tomadas para superar as desigualdades sociais e a opressão causadas pelas transformações tecnológicas.
• Plenária: Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma, e todos discutem os principais pontos levantados.

Avaliação:

A avaliação dos alunos pode ser feita por meio da observação de suas participações nas discussões, da análise dos textos produzidos e da apresentação dos projetos de ação.