Título da Aula: "Desigualdades Socioeconômicas: Explorando Indicadores de Emprego, Trabalho e Renda"

Propósito: Esta aula explora os indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes contextos, escalas temporais e espaciais, analisando sua relação com a estratificação e desigualdade socioeconômica.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de emprego, trabalho e renda e suas relações com a estratificação e desigualdade socioeconômica.
• Analisar e interpretar indicadores socioeconômicos relacionados a emprego, trabalho e renda.
• Comparar dados e informações sobre desigualdades socioeconômicas em diferentes espaços, escalas e tempos.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico, análise de dados e argumentação.

Recursos:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Papel para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Cópias de gráficos, tabelas e outros recursos visuais relevantes.
• Artigos, reportagens e outros materiais de leitura sobre desigualdade socioeconômica.

Procedimento:

Etapa 1: Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a desigualdade socioeconômica e sua relação com o mercado de trabalho.
• Pergunte aos alunos o que entendem por "desigualdade socioeconômica" e "estratificação social".
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender os indicadores de emprego, trabalho e renda para analisar a desigualdade.

Etapa 2: Explorando Indicadores (30 minutos)

• Apresente os principais indicadores econômicos relacionados ao emprego, trabalho e renda, como:
• Taxa de desemprego
• Salário médio
• Índice de Gini
• Distribuição de renda
• Informalidade
• Explique brevemente cada indicador e sua importância para medir a desigualdade socioeconômica.

Etapa 3: Dados e Informações (45 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Atribua a cada grupo um conjunto de dados e informações sobre indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes contextos.
• Oriente os grupos a analisar e interpretar os dados, identificando padrões e tendências.
• Incentive os alunos a relacionar os dados com conceitos de desigualdade socioeconômica e estratificação social.

Etapa 4: Comparação e Discussão (30 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas análises e interpretações dos dados.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças nos padrões de desigualdade socioeconômica em diferentes contextos.
• Incentive os alunos a refletir sobre as causas e consequências da desigualdade socioeconômica e propor soluções para enfrentá-la.

Etapa 5: Conclusão (10 minutos)

• Recapitule os principais conceitos e ideias discutidos na aula.
• Reforce a importância da análise crítica e da interpretação de dados para compreender a desigualdade socioeconômica.
• Encaminhe os alunos para leituras complementares ou atividades de pesquisa que aprofundem o tema.