Título da aula: Desigualdade Socioeconômica: Analisando Indicadores de Emprego, Trabalho e Renda

Propósito da aula: Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de emprego, trabalho e renda e sua importância na sociedade;
• Analisar e interpretar dados estatísticos sobre emprego, trabalho e renda em diferentes contextos;
• Identificar e explicar as causas e consequências da desigualdade socioeconômica;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentar sobre questões sociais e econômicas.

Habilidades da BNCC: EM13CHS402 - Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

Sobre esta aula: Esta aula é a 402ª na sequência de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e tem duração prevista de 90 minutos. A aula será dividida em três partes: introdução, análise de dados e discussão final.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de dados estatísticos sobre emprego, trabalho e renda no Brasil e no mundo (pode ser encontrado em sites como IBGE, PNAD, DataFolha, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os conceitos de emprego, trabalho e renda.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre esses temas.
• Apresente os objetivos da aula e o plano de atividades.

2. Análise de Dados (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
• Distribua cópias dos dados estatísticos sobre emprego, trabalho e renda para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem os dados e identifiquem as principais tendências e padrões.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam as causas e consequências da desigualdade socioeconômica no Brasil e no mundo.

3. Discussão Final (30 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e conclusões.
• Promova uma discussão aberta sobre as questões levantadas pelos grupos.
• Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e a argumentarem sobre os temas abordados.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da compreensão dos indicadores de emprego, trabalho e renda para a análise da desigualdade socioeconômica.
• Incentive os alunos a continuarem estudando e se aprofundando nos temas abordados na aula.