Título da Aula: Analisando Indicadores de Emprego, Trabalho e Renda: Desigualdades Socioeconômicas em Foco

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de emprego, trabalho e renda e sua relação com desigualdades socioeconômicas.
• Analisar e interpretar indicadores econômicos e sociais relacionados a emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos.
• Estabelecer relações entre indicadores econômicos e sociais e processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise de dados.

Habilidade da BNCC: EM13CHS402 - "Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Conjuntos de dados e gráficos relacionados a emprego, trabalho e renda no Brasil e em outros países (pode ser obtido de fontes como IBGE, Banco Mundial, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de desigualdade socioeconômica e sua relação com questões de emprego, trabalho e renda.
• Apresente a habilidade da BNCC a ser trabalhada na aula.

2. Análise de Dados (45 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua conjuntos de dados e gráficos relacionados a emprego, trabalho e renda.
• Cada grupo deve analisar os dados e discutir as seguintes questões:
  • Quais são os principais indicadores de emprego, trabalho e renda?
  • Como esses indicadores variam em diferentes espaços, escalas e tempos?
  • Quais são as principais desigualdades socioeconômicas relacionadas a emprego, trabalho e renda?

3. Discussão em Grupo (30 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e conclusões.
• Facilite uma discussão sobre as relações entre indicadores econômicos e sociais e processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.

4. Conclusões e Reflexões (15 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de entender as desigualdades socioeconômicas e o papel dos indicadores de emprego, trabalho e renda na análise dessas desigualdades.

5. Avaliação (15 minutos):

• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos e habilidades trabalhados na aula por meio de uma atividade de perguntas e respostas ou um pequeno trabalho escrito.

Dicas para o Professor:

• Selecione conjuntos de dados e gráficos que sejam relevantes e acessíveis aos alunos, de acordo com o nível de ensino.
• Incentive os alunos a buscar informações adicionais e fontes de dados confiáveis para enriquecer suas análises.
• Promova discussões críticas e reflexivas sobre as desigualdades socioeconômicas e seus impactos na sociedade.