Título da aula: Desvendando a Regulação Ambiental: Organismos, Acordos e Práticas Sustentáveis

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e discutir o papel dos organismos nacionais e internacionais na regulação, controle e fiscalização ambiental, bem como a importância dos acordos internacionais para a promoção de práticas sustentáveis.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o papel dos organismos nacionais e internacionais na regulação ambiental;
• Analisar as competências legais desses organismos na garantia de práticas sustentáveis;
• Discutir a importância dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis;
• Refletir criticamente sobre a efetividade das ações desses organismos e acordos na proteção do meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EM13CHS305

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em pesquisar e compreender o papel dos organismos nacionais e internacionais de regulação ambiental, bem como as competências legais desses organismos. Na segunda parte, o foco estará na análise dos acordos internacionais e na discussão sobre sua efetividade na promoção de práticas sustentáveis.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores ou giz;
• Cópias de artigos, notícias ou relatórios sobre organismos nacionais e internacionais de regulação ambiental e acordos internacionais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão inicial sobre a importância da regulação ambiental e a necessidade de organismos nacionais e internacionais para garantir a proteção do meio ambiente.

2. Pesquisa e Compreensão (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam um organismo nacional e um organismo internacional de regulação ambiental. Cada grupo deve apresentar uma breve apresentação (5 minutos) sobre o organismo escolhido, destacando seu papel, competências legais e principais ações.

3. Análise de Acordos Internacionais (20 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos discutem dois ou três acordos internacionais sobre práticas ambientais sustentáveis. Eles devem identificar os principais objetivos de cada acordo, os países signatários e os mecanismos de implementação e fiscalização.

4. Discussão sobre Efetividade (30 minutos): Em grupos, os alunos discutem a efetividade dos organismos nacionais e internacionais de regulação ambiental e dos acordos internacionais na promoção de práticas sustentáveis. Eles devem considerar fatores como: cumprimento das leis, aplicação de penalidades, participação da sociedade civil e os desafios enfrentados na implementação dessas ações.

5. Produção Textual (20 minutos): Individualmente, os alunos produzem um texto reflexivo (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) sobre a importância da regulação ambiental e a necessidade de cooperação internacional para a promoção de práticas sustentáveis.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre o papel dos organismos nacionais e internacionais de regulação ambiental e dos acordos internacionais na proteção do meio ambiente.