Título da aula: Analisando as competências e os acordos internacionais para práticas sustentáveis

Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivo: Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental, bem como os acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.

Recursos:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de artigos, relatórios e acordos internacionais sobre meio ambiente
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativo de apresentação de slides (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da proteção ambiental e a necessidade de práticas sustentáveis.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental, e sobre os acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.

2. Apresentação do conteúdo (20 minutos)

• Apresente aos alunos os principais organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental, destacando suas funções e competências.
• Apresente também os principais acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis, destacando seus objetivos e principais compromissos.

3. Atividade em grupo (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo a análise de um ou mais organismos nacionais ou internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental, ou de um ou mais acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre o organismo ou acordo atribuído e que preparem uma apresentação de slides contendo as seguintes informações:
  • Nome do organismo ou acordo
  • Histórico e objetivos
  • Principais funções e competências
  • Principais conquistas e desafios
  • Perspectivas para o futuro

4. Apresentação dos trabalhos (40 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
• Após cada apresentação, abra a discussão para que os alunos possam fazer perguntas e comentários.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância do papel dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental, e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre o que os alunos podem fazer para contribuir para a proteção do meio ambiente.