Título da Aula: Impactos Socioambientais: Analisando Práticas e Promovendo a Consciência

Objetivo Geral:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, empresas e indivíduos, discutindo suas origens e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.

Objetivos Específicos:

• Identificar e compreender os impactos socioambientais decorrentes de práticas governamentais, empresariais e individuais;
• Analisar as origens dessas práticas e suas implicações sociais e ambientais;
• Promover a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável por meio da seleção e incorporação de práticas sustentáveis;
• Desenvolver habilidades de análise crítica, pensamento sistêmico e tomada de decisões responsáveis.

Público-Alvo: Estudantes do Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos).

Tempo de Duração: 4 aulas de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações;
• Cópias de artigos, reportagens, notícias e outros materiais relacionados ao tema;
• Acesso à internet para pesquisa e obtenção de informações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e atividades individuais ou em grupo.

Sequência de Atividades:

1ª Aula (50 minutos):

• Introdução ao tema: discussão sobre os conceitos de impactos socioambientais, consciência e ética socioambiental e consumo responsável.
• Apresentação de exemplos de práticas governamentais, empresariais e individuais que geram impactos socioambientais positivos e negativos.
• Reflexão sobre as origens dessas práticas e suas implicações sociais e ambientais.

2ª Aula (50 minutos):

• Análise de artigos e reportagens sobre impactos socioambientais: os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um artigo ou reportagem para analisar.
• Os grupos devem identificar os principais impactos socioambientais discutidos no artigo ou reportagem, bem como as práticas que os geram.
• Apresentação dos resultados da análise para a turma e discussão coletiva.

3ª Aula (50 minutos):

• Discussão sobre as origens das práticas que geram impactos socioambientais negativos: análise de fatores políticos, econômicos, sociais e culturais que influenciam essas práticas.
• Reflexão sobre a responsabilidade individual e coletiva na redução dos impactos socioambientais negativos.

4ª Aula (50 minutos):

• Promoção da consciência e da ética socioambiental e do consumo responsável: discussão sobre práticas sustentáveis que podem ser adotadas por instituições governamentais, empresas e indivíduos.
• Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo selecionará uma prática sustentável para pesquisar e apresentar para a turma.
• Apresentação dos resultados da pesquisa e discussão coletiva sobre como incorporar essas práticas no cotidiano.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua ao longo das aulas, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das análises e reflexões apresentadas e o envolvimento nas atividades propostas.
• Os alunos também serão avaliados por meio de um trabalho escrito individual no qual devem escolher uma prática sustentável e desenvolver um plano de ação para implementá-la em sua comunidade.