Título da aula: Impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais

Propósito da aula: Analisar criticamente os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
• Analisar diferentes ambientes e escalas de análise dos impactos econômicos e socioambientais.
• Considerar o modo de vida das populações locais, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EM13CHS302 - Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Cópias de artigos, notícias ou estudos de caso sobre os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias
• Acesso à internet para pesquisa

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos recursos naturais para a economia e a sociedade.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão analisar criticamente esses impactos, considerando o modo de vida das populações locais, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

2. Leitura e análise de artigos ou estudos de caso (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos, notícias ou estudos de caso sobre os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e respondam a perguntas sobre os impactos econômicos, socioambientais e culturais apresentados nos textos.

3. Discussão em grupo (15 minutos)

• Após a leitura e análise dos materiais, peça aos alunos que discutam suas respostas e conclusões em seus grupos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas perspectivas e a debater diferentes pontos de vista.

4. Apresentação em plenária (15 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas principais conclusões para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a comentar as apresentações dos outros grupos.

5. Reflexão e debate (15 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre os impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
• Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e preocupações sobre esses impactos.
• Promova um debate sobre as possíveis soluções para esses problemas.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e destaque a importância da análise crítica dos impactos econômicos e socioambientais da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
• Encoraje os alunos a continuar aprendendo sobre esse tema e a se engajar em ações que promovam a sustentabilidade.