Título da aula: "Cadeias Produtivas e Meio Ambiente: Analisando Impactos Econômicos e Socioambientais"

Propósito da aula: Desenvolver uma compreensão crítica dos impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias, considerando as diferentes escalas de análise e as comunidades locais afetadas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias.
• Compreender as relações entre esses impactos e o modo de vida das populações locais, incluindo comunidades indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais.
• Refletir sobre a importância das práticas agroextrativistas sustentáveis e o papel do compromisso com a sustentabilidade na redução dos impactos ambientais.

Habilidade da BNCC: EM13CHS302 - "Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Cópias de artigos, notícias ou estudos de caso relacionados ao tema.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre o que eles sabem sobre as cadeias produtivas e seus impactos no meio ambiente.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de analisar criticamente esses impactos.

2. Análise de Cadeias Produtivas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos ou estudos de caso sobre diferentes cadeias produtivas (exemplos: cadeia da soja, cadeia da mineração, cadeia da produção de carne, etc.).
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os impactos econômicos e socioambientais de cada cadeia produtiva.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões para a classe, destacando os principais impactos econômicos e socioambientais identificados.
• Promova uma discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes cadeias produtivas e seus impactos.

4. Análise de Caso (25 minutos):

• Escolha um caso específico relacionado a uma cadeia produtiva e apresente-o para a turma.
• Peça aos alunos que analisem o caso e identifiquem os diferentes fatores que contribuem para os impactos econômicos e socioambientais observados.
• Promova uma discussão sobre as possíveis soluções e medidas que podem ser tomadas para reduzir esses impactos.

5. Reflexão Final (15 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre o modo de vida das populações locais e os impactos das cadeias produtivas.
• Discuta a importância das práticas agroextrativistas sustentáveis e o papel do compromisso com a sustentabilidade na redução dos impactos ambientais.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões em grupo e a qualidade de suas análises.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar, analisar e refletir criticamente sobre os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas.
• Peça aos alunos que elaborem um pequeno relatório individual ou em grupo sobre o tema, destacando suas principais conclusões e propostas de soluções.