Título da Aula: Cadeias Produtivas e Impactos Socioambientais

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia, Filosofia e Economia)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise.
• Compreender o modo de vida das populações locais, incluindo indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais, e suas práticas agroextrativistas.
• Reconhecer a importância do compromisso com a sustentabilidade na exploração de recursos naturais e nas atividades agropecuárias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Imagens, gráficos e vídeos relacionados ao tema;
• Textos e artigos sobre cadeias produtivas, exploração de recursos naturais e atividades agropecuárias;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Duração: 3 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

Aula 1:

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de cadeias produtivas e sua importância na economia.
2. Em seguida, apresente alguns exemplos de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias.
3. Peça aos alunos que pesquisem e apresentem os impactos econômicos e socioambientais dessas cadeias produtivas.

Aula 2:

1. Inicie a aula com uma discussão sobre os impactos positivos e negativos da exploração de recursos naturais e das atividades agropecuárias.
2. Apresente dados e informações sobre a situação ambiental e social das regiões afetadas por essas atividades.
3. Em seguida, discuta o modo de vida das populações locais, incluindo indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais, e suas práticas agroextrativistas.

Aula 3:

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do compromisso com a sustentabilidade na exploração de recursos naturais e nas atividades agropecuárias.
2. Apresente exemplos de práticas sustentáveis que podem ser adotadas por empresas e comunidades.
3. Em seguida, peça aos alunos que elaborem propostas para tornar as cadeias produtivas mais sustentáveis.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados por meio de:

• Participação nas discussões em sala de aula;
• Pesquisa e apresentação sobre os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas;
• Elaboração de propostas para tornar as cadeias produtivas mais sustentáveis.