Título da Aula: Cadeias Produtivas e Impactos Econômicos e Socioambientais

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e atividades agropecuárias.

• Aprofundar o conhecimento sobre o modo de vida das populações locais (indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais), suas práticas agroextrativistas e seu compromisso com a sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EM13CHS302 - Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Materiais Necessários:

• Artigos, reportagens e vídeos sobre cadeias produtivas e seus impactos econômicos e socioambientais.
• Mapas, gráficos e tabelas que ilustram esses impactos.
• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet para pesquisa.
• Materiais de escrita, como caneta, lápis e papel.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos recursos naturais e das atividades agropecuárias para a economia e a sociedade.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre cadeias produtivas e seus impactos ambientais e sociais.

2. Exploração de Cadeias Produtivas e Impactos Econômicos e Socioambientais (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua materiais que ilustrem os impactos econômicos e socioambientais de diferentes cadeias produtivas.
• Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem os principais impactos positivos e negativos de cada cadeia produtiva.

3. Modo de Vida de Populações Locais e Práticas Agroextrativistas (20 minutos)

• Em seguida, peça aos grupos que pesquisem sobre o modo de vida de populações locais (indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais) e suas práticas agroextrativistas.
• Discuta com os alunos sobre a importância dessas práticas para a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável.

4. Avaliação Crítica e Discussão (20 minutos)

• Conduza uma discussão em grupo sobre os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas e o papel das populações locais na preservação do meio ambiente.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a necessidade de um desenvolvimento sustentável que concilie crescimento econômico com a proteção do meio ambiente.

5. Síntese e Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula e peça aos alunos que apresentem suas conclusões sobre os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas e o papel das populações locais na preservação do meio ambiente.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica e da tomada de decisões responsáveis em relação ao consumo e à produção.