Título da Aula: Sustentabilidade Socioambiental: Problematizando Hábitos e Práticas de Resíduos

Propósito da Aula:

• Promover a consciência crítica sobre hábitos e práticas individuais e coletivas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades para elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Ano: Ensino Médio: 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os impactos ambientais e sociais dos hábitos e práticas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos nas metrópoles, áreas urbanas e rurais, bem como em comunidades com diferentes características socioeconômicas.
• Analisar criticamente as causas e consequências da poluição sistêmica e do consumo irresponsável.
• Identificar e avaliar diferentes propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Habilidades da BNCC: EM13CHS301 - "Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável."

Sobre Esta Aula: Esta aula está planejada para durar 3 horas de aula, divididas em três sessões de uma hora cada. As sessões serão compostas por atividades teóricas, práticas e reflexivas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações e atividades
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor e tela (se disponível)
• Vídeos ou documentários sobre hábitos e práticas de resíduos
• Exemplos de propostas de ação ou projetos de sustentabilidade socioambiental
• Materiais para atividade prática (opcional, como materiais recicláveis, ferramentas, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Sensibilização e Introdução (60 minutos)

1. Atividade Inicial: Inicie a aula com uma discussão sobre hábitos e práticas cotidianas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos pelos alunos.

2. Vídeo ou Documentário: Apresente um vídeo ou documentário curto que retrate o impacto ambiental e social dos resíduos em diferentes contextos.

3. Discussão: Após o vídeo, conduza uma discussão sobre os principais pontos levantados.

Sessão 2: Análise Crítica e Reflexão (60 minutos)

1. Atividade em Grupo: Divida a turma em pequenos grupos e distribua artigos, notícias ou estudos de caso sobre hábitos e práticas de resíduos em diferentes contextos. Peça para que os grupos analisem criticamente as causas e consequências desses hábitos e práticas.

2. Discussão Compartilhada: Cada grupo apresenta suas análises e conclusões para a classe.

3. Reflexão Individual: Solicite que os alunos reflitam sobre seus próprios hábitos e práticas de resíduos e como eles podem contribuir para a sustentabilidade socioambiental.

Sessão 3: Propostas de Ação (60 minutos)

1. Pesquisa e Seleção: Apresente exemplos de propostas de ação ou projetos de sustentabilidade socioambiental relacionados à gestão de resíduos.

2. Atividade Prática: Se possível, organize uma atividade prática para que os alunos elaborem ou selecionem propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental em suas comunidades ou escolas.

3. Apresentação e Discussão: Cada grupo apresenta sua proposta de ação e a classe discute as vantagens e desvantagens de cada uma.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ação coletiva para promover a sustentabilidade socioambiental e o combate à poluição sistêmica.