Título da aula: "Impacto Ambiental: Ações Individuais e Coletivas para a Sustentabilidade Socioambiental"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos sobre o impacto de hábitos e práticas individuais e coletivas na produção, reaproveitamento e descarte de resíduos. O objetivo é estimular a reflexão crítica e a elaboração de propostas para promover a sustentabilidade socioambiental, combater a poluição sistêmica e incentivar o consumo responsável.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os impactos ambientais causados por hábitos e práticas individuais e coletivas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos;
• Analisar criticamente as consequências da poluição sistêmica e do consumo irresponsável;
• Elaborar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental e o consumo responsável.

Habilidades da BNCC: EM13CHS301 - "Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração. A primeira hora será dedicada à sensibilização e reflexão sobre o tema, enquanto a segunda hora será focada na elaboração de propostas de ação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto;
• Imagens, vídeos ou artigos relacionados ao tema.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente o tema da aula e seus objetivos.
• Inicie uma discussão sobre os hábitos e práticas individuais e coletivas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos.
• Pergunte aos alunos sobre suas experiências e percepções sobre o assunto.

2. Sensibilização (30 minutos):

• Apresente imagens, vídeos ou artigos que ilustrem os impactos ambientais causados por hábitos e práticas irresponsáveis de descarte de resíduos.
• Estimule a reflexão sobre as consequências da poluição sistêmica e do consumo irresponsável.

3. Análise crítica (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa sobre hábitos e práticas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em diferentes contextos (metrópoles, áreas urbanas e rurais, comunidades com diferentes características socioeconômicas).
• Peça aos grupos que analisem criticamente as informações e identifiquem os principais problemas e desafios.

4. Elaboração de propostas de ação (30 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e reflexões.
• Em seguida, incentive-os a elaborar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, combatam a poluição sistêmica e incentivem o consumo responsável.

5. Apresentação e discussão das propostas (30 minutos):

• Cada grupo apresenta suas propostas de ação para a turma.
• Facilite uma discussão sobre as propostas, considerando sua viabilidade, potencial impacto e possíveis desafios de implementação.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reflexão final sobre a importância de hábitos e práticas individuais e coletivas responsáveis para a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.