Título da Aula: Desafios e Soluções: Abordando Resíduos, Sustentabilidade e Consumo Responsável

Propósito da Aula: Sensibilizar os alunos sobre os impactos negativos dos hábitos e práticas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em diferentes contextos socioeconômicos. O objetivo é estimular o pensamento crítico e a busca por soluções sustentáveis que promovam a sustentabilidade socioambiental e o consumo responsável.

Série: Ensino Médio (1º, 2º e 3º).

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os problemas ambientais causados por hábitos e práticas inadequadas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos.
• Analisar as desigualdades socioeconômicas e suas implicações na geração e disposição de resíduos.
• Avaliar o papel das comunidades e dos indivíduos na promoção da sustentabilidade e do consumo responsável.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EM13CHS301 - Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Materiais recicláveis e não recicláveis para atividade prática (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da sustentabilidade e do consumo responsável.
• Pergunte aos alunos quais são os principais desafios ambientais relacionados à produção e descarte de resíduos.

2. Pesquisa e Análise (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um dos seguintes temas:

• Resíduos em áreas urbanas
• Resíduos em áreas rurais
• Resíduos em comunidades com diferentes características socioeconômicas

• Peça aos grupos que pesquisem sobre o tema designado e preparem uma apresentação para compartilhar com a turma.
• Incentive os alunos a usar dados estatísticos, imagens e exemplos concretos em suas apresentações.

3. Atividade Prática (20 minutos):

• (Opcional) Organize uma atividade prática na qual os alunos possam analisar diferentes tipos de resíduos e aprender sobre sua separação e reciclagem.
• Se possível, leve os alunos para uma visita a um centro de reciclagem ou a um aterro sanitário para que eles possam ver de perto o impacto dos resíduos no meio ambiente.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Depois das apresentações dos grupos e da atividade prática (se realizada), promova uma discussão sobre os desafios e soluções relacionados à produção, reaproveitamento e descarte de resíduos.
• Estimule os alunos a pensar em propostas de ação que possam promover a sustentabilidade socioambiental e o consumo responsável em suas comunidades.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um texto argumentativo no qual eles defendam uma proposta de ação para promover a sustentabilidade e o consumo responsável em suas comunidades.
• O texto deve incluir uma análise crítica dos problemas relacionados à produção e descarte de resíduos, bem como uma justificativa para a proposta apresentada.

6. Apresentação e Avaliação (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que apresentem suas propostas de ação para a turma.
• Organize uma discussão sobre as diferentes propostas e avalie o desempenho dos alunos com base em sua capacidade de análise crítica, argumentação e proposição de soluções viáveis.

Conclusão:

• Reforce a importância da sustentabilidade e do consumo responsável para a preservação do meio ambiente e para a qualidade de vida das gerações futuras.
• Incentive os alunos a continuarem pesquisando sobre o tema e a buscarem maneiras de aplicar os conhecimentos adquiridos em suas próprias vidas.