Título da Aula: Consumo Sustentável e Gestão de Resíduos em Áreas Urbanas e Rurais

Ano: Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender os problemas ambientais causados pelos hábitos e práticas de consumo e descarte de resíduos;

• Analisar diferentes propostas para promover a sustentabilidade socioambiental, combater a poluição sistêmica e incentivar o consumo responsável;

• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e pensamento criativo para propor soluções inovadoras para a gestão de resíduos em diferentes contextos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;

• Marcadores ou canetas;

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;

• Folhas de papel ou cadernos;

• Lápis ou canetas;

• Materiais de artesanato ou reciclagem (opcional).

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre os hábitos e práticas de consumo e descarte de resíduos na comunidade local.

2. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre o assunto.

3. Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

Exploração do Problema (30 minutos):

1. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma área específica (metrópoles, áreas urbanas, áreas rurais ou comunidades com diferentes características socioeconômicas).

2. Peça aos grupos que pesquisem e analisem os problemas ambientais relacionados à produção, reaproveitamento e descarte de resíduos na área atribuída.

3. Orienta os alunos a usarem fontes confiáveis, como artigos científicos, notícias, relatórios governamentais e dados estatísticos.

Proposta de Ação (45 minutos):

1. Após a pesquisa, peça aos grupos que elaborem propostas de ação para promover a sustentabilidade socioambiental, combater a poluição sistêmica e incentivar o consumo responsável na área atribuída.

2. Estimule os alunos a pensarem criativamente e a propor soluções inovadoras.

3. Oriente os grupos a apresentarem suas propostas para a turma.

Apresentação e Avaliação (30 minutos):

1. Cada grupo apresenta sua proposta de ação para a turma.

2. Após cada apresentação, abra a discussão para perguntas e comentários.

3. Avalie as propostas de ação com base nos seguintes critérios: clareza, consistência, originalidade e impacto potencial.

Conclusão (10 minutos):

1. Retome os objetivos de aprendizagem e avalie se eles foram alcançados.

2. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da gestão sustentável de resíduos e do consumo responsável.

3. Proponha atividades de extensão ou projetos de pesquisa para aprofundar o estudo do tema.