Qual das dimensões da territorialidade é priorizada na frase "a construção de um novo shopping center alterou significativamente a ocupação do espaço e a economia local"?

(A) - 
 cultural
(B) - 
 econômica
(C) - 
 ambiental
(D) - 
 política
(E) - 
 social

Explicação

A frase "a construção de um novo shopping center alterou significativamente a ocupação do espaço e a economia local" prioriza a dimensão econômica da territorialidade.

a dimensão econômica da territorialidade refere-se às atividades econômicas que ocorrem em uma determinada região, bem como ao impacto dessas atividades sobre o espaço e a sociedade. no caso da frase, a construção do shopping center alterou a ocupação do espaço (dimensão ambiental) e a economia local (dimensão econômica).

Análise das alternativas

As demais alternativas são menos adequadas:

  • (a): a dimensão cultural não é mencionada na frase.
  • (b): a dimensão econômica é mencionada diretamente na frase.
  • (c): a dimensão ambiental é mencionada indiretamente ("ocupação do espaço"), mas não é priorizada.
  • (d): a dimensão política não é mencionada na frase.
  • (e): a dimensão social não é mencionada na frase.

Conclusão

A dimensão econômica da territorialidade é essencial para entender as transformações que ocorrem em uma determinada região. as atividades econômicas influenciam a ocupação do espaço, a distribuição de recursos e as relações sociais. compreender essa dimensão é fundamental para planejar e gerenciar o desenvolvimento territorial de forma sustentável.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: a diversidade da vida: classificação biológica e evolução

propósito da aula: compreender os conceitos fundamentais da classificação biológica e da evolução, incluindo os níveis taxonômicos e os mecanismos evolutivos.

ano: ensino médio

objetivos de conhecimento:

  • compreender os princípios e critérios utilizados para classificar os seres vivos;
  • conhecer os níveis taxonômicos e sua hierarquia;
  • reconhecer e explicar os principais mecanismos evolutivos;
  • entender a relação entre classificação biológica e evolução.

habilidades da bncc: em13cnt205 - analisar a biodiversidade, reconhecendo a diversidade morfológica, fisiológica, genética e comportamental dos seres vivos, e compreender as relações filogenéticas entre os grupos biológicos, utilizando diferentes critérios de classificação biológica.

sobre esta aula:

esta aula é dividida em duas partes. na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de classificação biológica e níveis taxonômicos. na segunda parte, eles aprenderão sobre os principais mecanismos evolutivos e a relação entre classificação e evolução.

parte 1: classificação biológica (45 minutos)

  1. introdução (15 minutos):
    • discussão sobre a importância da classificação dos seres vivos para o estudo da biodiversidade.
    • apresentação dos objetivos da aula.
  2. critérios de classificação (15 minutos):
    • apresentação dos principais critérios utilizados para classificar os seres vivos, como morfologia, fisiologia e genética.
    • atividade em grupo para analisar características de diferentes organismos e justificar sua classificação.
  3. níveis taxonômicos (15 minutos):
    • apresentação da hierarquia dos níveis taxonômicos, desde o domínio até a espécie.
    • exercícios para identificar e classificar organismos em diferentes níveis taxonômicos.

parte 2: evolução e classificação (45 minutos)

  1. mecanismos evolutivos (20 minutos):
    • explicação dos principais mecanismos evolutivos, como seleção natural, deriva genética e mutação.
    • atividade de simulação para ilustrar o processo de seleção natural.
  2. classificação e evolução (25 minutos):
    • discussão sobre a relação entre classificação biológica e evolução.
    • análise de exemplos de como a classificação reflete a história evolutiva dos seres vivos.
    • atividade para construir uma árvore filogenética simples.

conclusão e reflexão (10 minutos)

  • revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da classificação biológica e da evolução para a compreensão da biodiversidade.
  • discussão sobre as aplicações práticas da classificação biológica e da evolução em campos como medicina, agricultura e conservação ambiental.output: ## qual das alternativas abaixo é um nível taxonômico?
  • (a) reino
  • (b) família
  • (c) classe
  • (d) filo
  • (e) todas as alternativas acima