Título da aula: "Territorialidades em Muitas Cores: Análise e Reflexão"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos uma compreensão abrangente de diferentes territorialidades, considerando dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais. A aula enfatizará a análise dessas territorialidades no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de territorialidade e suas múltiplas dimensões (culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais).
• Analisar a produção de diferentes territorialidades no Brasil e no mundo contemporâneo.
• Reconhecer e valorizar as culturas juvenis como manifestações territoriais significativas.
• Refletir sobre as implicações das territorialidades na vida cotidiana e no convívio social.

Habilidades da BNCC: EM13CHS205 - "Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o conceito de territorialidade e analisarão exemplos de diferentes territorialidades. Na segunda parte, eles se concentrarão nas culturas juvenis como manifestações territoriais e refletirão sobre as implicações das territorialidades na vida cotidiana.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta.
• Cópias de textos e artigos sobre territorialidades e culturas juvenis.
• Imagens e vídeos que ilustrem diferentes territorialidades.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de territorialidade.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre o que é territorialidade e como ela se manifesta em suas próprias vidas.

2. Análise de Exemplos de Territorialidades (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um texto ou artigo que descreve uma territorialidade específica (por exemplo, uma favela, um bairro, uma cidade, uma região, etc.).
   • Os alunos devem ler o texto e identificar as diferentes dimensões da territorialidade presentes (cultural, econômica, ambiental, política e social).

3. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.
   • Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes territorialidades analisadas.

4. Culturas Juvenis como Manifestações Territoriais (20 minutos):

   • Introduza o conceito de culturas juvenis e sua importância na produção de territorialidades.
   • Peça aos alunos que compartilhem exemplos de culturas juvenis com as quais estão familiarizados.
   • Discuta as características marcantes das culturas juvenis e como elas se manifestam em termos de linguagem, moda, música, comportamento, etc.

5. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre as implicações das territorialidades na vida cotidiana e no convívio social.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como as territorialidades podem afetar suas próprias vidas e as vidas das pessoas ao seu redor.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes territorialidades.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de sua análise das territorialidades e sua reflexão sobre as implicações das territorialidades na vida cotidiana.