Título da aula: "Explorando as Territorialidades Contemporâneas: Culturas Juvenis e suas Dimensões"

Propósito da aula: Analisar as diversas territorialidades existentes no Brasil e no mundo contemporâneo, considerando suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, com destaque para as culturas juvenis.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de territorialidade e suas diferentes dimensões;
• Analisar as relações entre as culturas juvenis e a produção de territorialidades específicas;
• Identificar as principais características das culturas juvenis no Brasil e no mundo;
• Refletir criticamente sobre as influências das culturas juvenis na sociedade contemporânea.

Habilidades da BNCC: EM13CHS205 - "Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida ao longo de 2 horas e dividida em quatro partes principais:

1. Introdução ao conceito de territorialidade;
2. Análise das culturas juvenis em suas diversas dimensões;
3. Estudo de caso: as culturas juvenis no Brasil e no mundo;
4. Reflexão crítica e discussão sobre as influências das culturas juvenis na sociedade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos e artigos sobre territorialidades e culturas juvenis;
• Computadores ou tablets para pesquisa e navegação na internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução à Territorialidade (30 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de território, territorialidade e suas diferentes dimensões.
• Apresente exemplos de territorialidades diversas, tanto no contexto local quanto em escalas globais.
• Utilize mapas, fotos ou vídeos para ilustrar as diferentes formas de territorialidade.

Parte 2: Culturas Juvenis e suas Dimensões (45 minutos)

• Peça aos alunos que se dividam em grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado às culturas juvenis (por exemplo, música, moda, comportamento).
• Cada grupo deve pesquisar e apresentar ao restante da turma as principais características do tema escolhido, destacando suas dimensões culturais, econômicas, políticas, sociais e ambientais.

Parte 3: Estudo de Caso: Culturas Juvenis no Brasil e no Mundo (45 minutos)

• Apresente alguns exemplos de culturas juvenis brasileiras e internacionais (ex.: funk, hip hop, k-pop, etc.) e divida a turma em novos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma cultura juvenil e aprofundar sua investigação, procurando identificar suas origens, características e principais influências na sociedade.

Parte 4: Reflexão Crítica e Discussão (40 minutos)

• Abra um espaço para discussão sobre as influências das culturas juvenis na sociedade contemporânea.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como as culturas juvenis impactam a política, a economia, a cultura e o meio ambiente.
• Incentive o debate e a troca de opiniões entre os alunos, estimulando o pensamento crítico.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais pontos discutidos, enfatizando a importância da compreensão das diferentes territorialidades e das culturas juvenis para uma análise crítica da sociedade contemporânea.