Título da Aula: Exploração, Conflitos e Territorialidades: Uma Análise Histórico-Cultural

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Código da Habilidade: EM13CHS204

Objetivo: Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço, formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes, conflitos populacionais, diversidade étnico-cultural e características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Materiais:

• Mapa-múndi
• Cartolinas
• Marcadores
• Folhas de papel sulfite
• Canetas ou lápis
• Acesso à internet (para pesquisa)

Procedimento:

1ª Parte: Introdução (20 minutos)

1. Inicie a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre o conceito de território e territorialidade.
2. Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique a importância de compreender os processos de ocupação do espaço e formação de territórios.

2ª Parte: Processos de Ocupação do Espaço (40 minutos)

1. Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Cada grupo receberá um período histórico específico (por exemplo, Idade Média, Era Moderna, etc.) e uma região geográfica (por exemplo, Europa, Ásia, África, etc.).
3. Os grupos devem pesquisar sobre os processos de ocupação do espaço e formação de territórios na região e período atribuídos.
4. Os alunos devem identificar os agentes envolvidos, os conflitos populacionais, a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas que influenciaram esses processos.
5. Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.

3ª Parte: Análise dos Processos (40 minutos)

1. Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os diferentes processos de ocupação do espaço e formação de territórios apresentados.
2. Peça aos alunos que comparem e avaliem os processos, identificando semelhanças e diferenças.
3. Estimule os alunos a refletir sobre o papel dos diferentes agentes envolvidos, os conflitos populacionais, a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas na formação dos territórios.

4ª Parte: Conclusão (20 minutos)

1. Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que apresentem suas principais conclusões.
2. Faça um resumo dos principais pontos discutidos e enfatize a importância de compreender os processos de ocupação do espaço e formação de territórios para entender o mundo atual.