Qual das seguintes opções NÃO é um impacto das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos, de acordo com o plano de aula?

O plano de aula não menciona os fluxos de energia como um dos impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos. Os outros impactos listados (fluxos populacionais, financeiros, de informação e de valores éticos e culturais) são abordados no plano de aula.

• (A) Fluxos populacionais: Esses fluxos são influenciados pelas tecnologias de transporte e comunicação.
• (B) Fluxos financeiros: As tecnologias digitais facilitam as transações financeiras globais.
• (C) Fluxos de informação: A internet e as redes sociais ampliam e aceleram o fluxo de informação.
• (D) Fluxos de energia: Não há menção a esse tipo de fluxo no plano de aula.
• (E) Fluxos de valores éticos e culturais: As tecnologias podem disseminar valores e culturas diferentes.

É importante entender os impactos das tecnologias na sociedade contemporânea, incluindo seus efeitos nos fluxos populacionais, financeiros, de informação e de valores éticos e culturais. Os fluxos de energia não são abordados especificamente neste plano de aula.