Título da Aula: "Impactos das Tecnologias na Sociedade Contemporânea: Uma Análise Crítica"

Propósito da Aula: Desenvolver o senso crítico dos alunos em relação aos impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneas.

Ano: Ensino Médio (todos os anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de tecnologias e suas principais características;
• Analisar os impactos positivos e negativos das tecnologias na sociedade contemporânea;
• Avaliar como as tecnologias influenciam as decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais;
• Desenvolver uma postura crítica e reflexiva sobre o uso das tecnologias.

Habilidades da BNCC: EM13CHS202 - "Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre os impactos das tecnologias (impressos ou digitais);
• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Projetor e tela (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por tecnologia e quais são as principais tecnologias utilizadas na sociedade contemporânea.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos):

• Forme grupos de 3 ou 4 alunos e distribua cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre os impactos das tecnologias.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais impactos positivos e negativos das tecnologias discutidos nos textos.
• Após a leitura, promova uma discussão em grupo sobre os principais impactos identificados.

3. Análise Crítica (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos impactos positivos e um dos impactos negativos discutidos na atividade anterior.
• Em pequenos grupos, os alunos devem analisar criticamente o impacto escolhido, considerando suas causas, consequências e possíveis soluções.
• Cada grupo deve apresentar sua análise para a classe.

4. Debate (25 minutos):

• Organize um debate sobre os impactos das tecnologias na sociedade contemporânea.
• Divida a classe em dois grupos: um grupo defenderá os impactos positivos das tecnologias, enquanto o outro grupo defenderá os impactos negativos.
• O debate deve ser mediado pelo professor e deve seguir as regras básicas de argumentação.

5. Conclusões (10 minutos):

• Após o debate, reúna a classe para uma discussão final sobre as principais conclusões alcançadas.
• Promova uma reflexão sobre a importância de utilizar as tecnologias de forma consciente e responsável.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade de suas análises críticas e na argumentação apresentada no debate.
• Os alunos também serão avaliados pela produção de um texto individual em que devem refletir sobre os impactos das tecnologias em suas próprias vidas e como podem utilizá-las de forma mais consciente e responsável.