Exploração Urbana: As Dinâmicas Populacionais e Econômicas
Título da Aula: Exploração Urbana: As Dinâmicas Populacionais e Econômicas
Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Componente: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Habilidade da BNCC: EM13CHS201 - Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Duração: 90 minutos (divididas em duas sessões de 45 minutos)
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarMateriais Necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas para quadro branco;
- Papel e caneta para cada aluno;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender os conceitos de mobilidade e fixação de pessoas, grupos humanos e povos;
- Analisar as dinâmicas populacionais e econômicas em diferentes continentes, destacando as causas e consequências desses processos;
- Relacionar os processos de mobilidade e fixação de pessoas com eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais;
- Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de posicionamento em relação às questões relacionadas à mobilidade e fixação de pessoas.
Procedimento:
1ª Sessão (45 minutos):
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é mobilidade e fixação de pessoas.
- Pergunte aos alunos se eles já se mudaram de cidade ou país e por que fizeram isso.
- Anote as respostas dos alunos no quadro ou projetor.
- Tipos de Mobilidade e Fixação (15 minutos):
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