Título da aula: "Dinâmicas Populacionais, Mobilidade e Fixação: Uma Perspectiva Global"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos uma compreensão crítica das dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas, grupos humanos e povos em diferentes continentes, considerando eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e caracterizar as dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas, grupos humanos e povos em diversos continentes;
• Compreender os fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais que influenciam essas dinâmicas;
• Desenvolver uma postura crítica em relação aos processos de mobilidade e fixação, considerando suas implicações sociais, econômicas e culturais;
• Identificar e discutir as possíveis relações entre as dinâmicas populacionais, a mobilidade e a fixação de pessoas e grupos humanos.

Habilidades da BNCC: EM13CHS201 - "Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação, e analisarão exemplos históricos e contemporâneos desses processos em diferentes continentes. Na segunda parte, os alunos se concentrarão em desenvolver uma postura crítica sobre esses processos, considerando suas implicações sociais, econômicas e culturais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Aplicativos ou programas de apresentação de slides;
• Cópias de artigos, reportagens ou textos sobre dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas em diferentes continentes;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância do tema para a compreensão do mundo contemporâneo.

2. Análise de exemplos históricos e contemporâneos (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um continente específico.
• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas ocorridas no continente atribuído.
• Incentive os alunos a considerar fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais que influenciaram esses processos.

3. Discussão e análise crítica (45 minutos):

• Após as apresentações dos grupos, promova uma discussão sobre as diferentes dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas analisadas.
• Leve os alunos a refletir sobre as implicações sociais, econômicas e culturais desses processos.
• Estimule os alunos a adotarem uma postura crítica, questionando as causas e consequências das dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas e identificando possíveis relações entre esses processos.

4. Produção de texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um texto argumentativo no qual abordem as dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas em diferentes continentes.
• Os alunos devem considerar os fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais que influenciam esses processos e expressar sua opinião sobre as implicações sociais, econômicas e culturais desses fenômenos.

5. Conclusão e feedback (10 minutos):

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos.
• Incentive os alunos a continuarem refletindo sobre o tema e a buscarem mais informações sobre as dinâmicas populacionais, mobilidade e fixação de pessoas em todo o mundo.
• Ofereça feedback construtivo sobre os textos produzidos pelos alunos.